心理护理在老年高血压患者护理中应用的效果观察

心理护理在老年高血压患者护理中应用的效果观察

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时间:2018-12-03

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1、心理护理在老年高血压患者护理中应用的效果观察蔡婷婷(青岛市社会福利院医护科山东青岛266071)【摘要】目的:探讨心理护理在老年高血压患者护理中的应用效果。方法:采取随机、对照的方式从我院在2015年1月至2015年10月收治老年高血压患者中抽选50例,并对其进行随机分组,每组25例患者,分别命名为观察组和对照组。对2组患者均进行常规护理,同时对观察组患者进行心理护理。结果:观察组患者对护理工作满意率及心理状态评分高于对照组患者。结论:心理护理在老年高血压患者护理中应用效果显著,可进行临床广泛性推广。【关键词】心理护理;高血压患者护理;效果【中图分类号】R473.5

2、【文献标识码】B【文章编号】1007-8231(2016)06-0183-02老年高血压患者在临床护理中有其特殊性。由于患者年龄大,存在着较大的经济压力与精神压力,患者的治疗依从性低。另外,高血压疾病在临床上属于高危、难治性疾病,治疗较为棘手,患者康复困难,导致患者失去治疗信心。针对于此种情况,对老年高血压患者进行针对性的心理护理是非常有必要的。从患者实际情况出发,分析原因,并采取有效的心理护理对策,从而提高对老年高血压患者护理的质量,以确保患者能更加积极的防治高血压,提高老年高血压患者的生活质量。1.资料与方法1.1一般资料观察组老年高血压患者基木资料如下:①年龄

3、与性别:患者年龄在59岁〜78岁,平均年龄65.3±l.l岁。其中男性患者15例,女性患者10例。②病程:1年〜14年,平均病程4.2±1.3年。对照组老年高血压患者基木资料如下:①年龄与性别:患者年龄在58岁〜77岁,平均年龄61.2±1.3岁。其中男性患者14例,女性患者11例。②病程:3年〜12年,平均病程5.1±l.l年。1.2方法对2组各25例老年高血压患者均进行常规护理,包括,提醒患者服用药物,帮助患者测量血压,提醒患者日常饮食的要健康,进行环境护理等。对观察组患者在此过程中进行心理护理,具体的护理

4、措施如下:1.2.1注重观察患者,了解患者心理状态在对老年高血压患者进行心理护理之前,护士需密切的观察患者,以便于了解患者的心理状态,根据患者的心理状态制定护理计划,确保心理护理的科学性和合理性[1】。在制定计划的过程中,护士应采取短期心理护理计划与长期护理计划相结合的方式,制定短期心理护理0标与长期心理护理0标,有助于提高对老年高血压患者心理护理的效果。1.2.2与患者交流,疏导患者的不良情绪很多老年高血压患者在疾病反复复发及不断治疗的过程中,出现了不良情绪,心情抑郁,郁郁寡欢,甚至部分患者出现抑郁的情况,影响到患者身心健康。因此,护士与患者进行有效的交流是非常有

5、必要的。通过交流,护士可以帮助患者疏导不情绪,使其建立治疗的信心,并配合护士的护理操作,提高患者护理的依从性,从而确保疾病的快速好转,提高患者的生活质量[2]。1.2.3为患者营造良好的环境,提高患者的舒适度实际上,通过提高患者的舒适度,能显著的减少患者心理问题的发生,确保患者心理的健康。这就要求护士在日常护理中,为患者营造良好的环境,保持患者居住环境的安静、清洁,日常注重通风等,冇助于患者调整心理状态,降低心理压力,确保老年高血压患者的心理健康。1.2.4对患者进行针对性辅导,避免心理问题的继续发展很多老年高血压患者由于长期受到疾病的困扰,患者已经出现了较为严重的

6、心理问题,针对于此类患者,护士需要对患者进行针对性的辅导,护士可以邀请心理专家联合对患者进行心理支持,结合患者实际的心理问题,进行积极的诱导,避免心理问题的进一步发展而影响到患者的心理健康。通过科学高效的实施,能够提高对老年高血压患者的心理护理质量。1.2.5指导患者缓解心理压力的方法由于护士无法24小吋进行全程护理,在很多吋候,患者需要进行自我心理调节,护士可以指导患者一些简单的缓解心理压力的方法,像,听一些舒缓的音乐、散步等等,从而缓解患者的心理压力,提高患者的生活质量,为患者疾病的快速康复打下夯实的基础[3】。1.3临床观察指标对2组患者对护理工作的满意率以及

7、护理前后心理状态评分进行对比研究,心理状态评分采用S-PS评分法进行,评分越高,说明患者心理状态越好。1.4统计学方法采用SPSS26.0软件进行统计,对计数资料采用t检验,对计量资料采用卡方检验,P<0.05具有统计学意义。1.结果2.讨论老年高血压患者的心理健康问题值得关注。老年高血压患者由于年龄较人,加之长期受到高血压疾病的闲扰,心情抑郁,终日郁郁寡欢,最终也会影响到老年高血压患者的生活质量。而在对老年高血压患者实施护理工作的过程中,护士应重点对患者进行心理护理,结合老年患者身体特点、心理特点以及高血压疾病的发病特点、治疗机制等科学的进行心理护理,转变老年

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