xx年下半年关于小学班主任工作计划

《xx年下半年关于小学班主任工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学习部虽人员较少，但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则，注重效率，有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼，自身能力在锻炼中不断得到提高。XX年下半年关于小学班主任工作计划　　工作计划是我们走向积极式工作的起点。为大家整理了小学班主任工作计划范文，希望能够帮到大家。　　小学班主任工作计划范文一　　以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。　　本学期本班共有34位学生，其中大部分学生平时上课都比较认真。懂得小

2、学生要讲文明有礼貌，懂得去帮助有困难的人，富有爱心和同情心。多数同学热爱学习，上课专心听讲，作业能按时完成，字迹也较工整。但也有少数同学学习习惯比较差，上课不能专心听讲，做作业慢，正确率不高，课后不遵守纪律，不能严格要求自己。也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，再加上父母的娇生惯养，因此没有良好的学习生活习惯。所以，我们开展“一帮一，多帮一”等活动，帮助学困生找到正确的学习方法，共同提高学习成绩。　　一、工作目标　　1.班主任做好班级的精神领袖，营造健康、团结的班级精神。　　2.开学初，学习部准备新干事招收计划和相关资料，但由于某些特殊

3、原因，这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作，并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少，但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则，注重效率，有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼，自身能力在锻炼中不断得到提高。做好四年三班的心理专家，及时了解并调适好学生心理的健康发展。　　3.班级文化建设目标：充分发挥文化对人的熏陶和引领作用，把学校办学精神很好地融入到班级管理中去。学生充满正气，内心大气，有挑战任何困难的勇气，具备坚强的毅力和坚韧不拔的精神;形成诚实、团结的精神，构建积极向上、民主和谐、拼搏成功、充满浓浓家庭亲情的现代化新型

4、班级。　　4.五力建设目标：本班学生形成较高的自主管理能力，形成较强的自主学习能力，较好的自主生活能力，学生学会自主管理、自主学习、自主生活、自主创新和自主发展。　　5.班级安全目标：安全工作无小事，班级不出任何安全问题。　　6.班级亲情关系打造目标：班级即我家，我们都爱他。打造学生之间良好的团结互助的兄弟姐妹般的亲情关系，打造师生间亲如家人和谐关系，使班级充满浓浓的亲情。(生日活动开展)　　7.基础素养目标：充分利用学校提供的基础素养评价的平台，注重学生日常行为和良好学习习惯的养成，保证全班同学基础素养评价有大的提升。　　8.班级学习目标：提高学生的自主管

5、理能力和自主学习能力，营造浓厚的班级学习氛围，调动每位同学的学习积极性，全力以赴，力争班级在学校组织的检测中保持前三名。开学初，学习部准备新干事招收计划和相关资料，但由于某些特殊原因，这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作，并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少，但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则，注重效率，有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼，自身能力在锻炼中不断得到提高。　　9.学生满意度目标：争取学生和家长满意度在90%以上。　　二、实施工作目标可能遇到的困难　　1.精神领袖目标：　　(1)自身业务水平和素质有

6、待于提高。　　(2)自己的日常规范还有不规范的地方，难以征服学生的心灵。　　(3)自身工作方法和经验不够丰富。　　2.做四年三班心理专家目标　　(1)对XX后学生心理特点把握不十分到位。　　(2)自己在调适学生心理素质方面水平和经验都不够。　　(3)学生心理特点受家庭、外在环境等因素影响较大，性格各异，难于把握。　　3.班级文化建设目标:　　(1)打工子弟学生，思想较乱，存在的思想问题亟待解决。　　(2)班级文化的思想引领作用和学生习惯思想的养成需要一个过程。　　(3)部分学生集体观念淡薄,需要反复引领。　　4.五力建设目标：　　(1)学生以前都是在老师的

7、高压下被动学习，基本没有自主学习能力。　　(2)开学初，学习部准备新干事招收计划和相关资料，但由于某些特殊原因，这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作，并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少，但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则，注重效率，有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼，自身能力在锻炼中不断得到提高。大部分学生自我约束能力差，未养成良好的自主管理能力,并且不知道如何进行自我管理。　　5.班级安全目标：　　(1)大部分学生没有住校经历,没有安全防范意识。　　(2)部分学生不会处理与同学的关系,容易发生矛盾。　　(3

8、)刚入校的学生可能存在地域性凑堆和拉帮结派现象。