“学校新生军训计划”学校工作计划与“学校音体美教学计划”学校工作计划合集

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1、学校新生军训计划”学校工作计划与“学校音体美教学计划”学校工作计划合集“学校新生军训计划”学校工作计划="LINE-HEIGHT:200%"＞为了认真贯彻教育部、总参谋部、总政治部教体艺1号文件精神，全面贯彻党的教育方针、推进素质教育，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，学校按市教育局、宜昌军分区司令部、宜昌军分区政治部统一规定，决定在今年秋季组织高一新生开展军训活动，在高一新生中弘扬爱国主义主旋律，培养学生集体主义和艰苦奋斗的作风，增强国防观念，学习基本的军事常识，促进学生综合素质提高，培养社会主义事业建设者和接班人，“学校新生军

2、训计划”学校工作计划。一、组织机构：军训领导小组组长杨碧君副组长陈明信周云久付全新军训工作组组长：陈明信组员：田苹曹书德李春安蔡立刘德凤易振国陈鹏宋涛刘平高一年级各班班主任、副班主任二、训练内容：按教育部新修订的《高级中学学生军事训练教学大纲》，结合我校实际进行，工作计划《“学校新生军训计划”学校工作计划》。1、国防知识讲座。2、队列基本动作操练3、学习部队《内务条令》，开展学生寝室内务整理常规训练活动4、轻武器射击、负责军训的部队:四、军训要求:1、所有参训教官需保持良好的军容风纪，认真备课、示教。2、所有参训连队及学员必须做到一切行动听指挥，

3、发扬一不怕苦，二不怕累的精神，努力锻炼自己的意志，练就顽强的作风。3、训练时需穿长袖衬衣，长裤和球鞋，不得穿裙子、牛仔服，紧身衣服，不得穿凉鞋、拖鞋，女生不得留披肩发；所有参训学生不得配戴首饰。4、各排排长训练前要布置、安排好本排的防暑及解渴工作，确保训练安全。5、各排教官及受训学生必须按时出操、收操，完成军训领导小组布置的各项训练任务6、教官和教员在军训中要严格执行安全制度，严防安全事故和器材丢失或损五、军训组织序列训练营设营长、教导员各一名、副教导员两名。下设14个连，每排安排连长、指导员各一名。营长:木木教导员：木木：木木六、军训8月24曰

4、至8月30曰上午。七、军训日程安排：学校音体美教学计划”学校工作计划在继续倡导“以美育人，和谐发展”学校办学特色的统领下，牢固树立让学生全面发展、张扬个性的思想，充分发挥学校音乐、体育、美术学科的优势、特点，让学生学有所得，学有专长，陶冶情操、培养优秀品质、发展个性，为活跃学校的育人环境、育人氛围、提升学校的校园文化气息，为确保一个充满生机、朝气蓬勃的人文校园起到特有的作用，制定本学期音体美教学工作计划，“学校音体美教学计划”学校工作计划。一、音体美教学工作目标以学校教学总体目标为指南，制订让学生掌握音体美基本知识、基本技术、基本技能，激发学生学

5、习音体美学科的兴趣，培养学生学习音体美的意识；以学生发展为中心，培养学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。二、提高音体美教育教学质量的有效策略1、增强备课的实效性，优化集体备课和个人备课模式。积极推行“备课研讨”、“旧案新备”“备课抽测”等制度，引导教师在钻研教材、优化设计和提高备课效能上下工夫。2、在教学中要加强对学生学习习惯和学习方法的指导，提高学生的审美能力，发展学生的感知能力和形象思维能力，增强学生的创新精神和技术意识，促进学生个性形成和全面发展，同时，也要重视特长生的培养。3、加强学习教育教学理论的书籍。如：新课程

6、标准、教育学、心理学、本专业学科的有关书籍等，学习后写读书笔记，读书心得，工作计划《“学校音体美教学计划”学校工作计划》。4、加强音体美学科教师的技能，技术的练习。如:体育教师的体操前滚翻、篮球的行进间单手低手投篮、音乐教师的发声练习、乐器弹奏能力、舞蹈编排能力、美术教师的素描、写生等等。5、加强教育管理方面的学习。如：如何与学生交流、如何评价学生、如何调控班级的学生等等。6、每位教师争取做到研究一个教育教学方面的小课题，以此带动教师教科研的能力，解决教学实际当中的问题。7、继续搞好校本教研活动，注重校本课程的开发利用三、注重兴趣小组的训练1、扎

7、实抓好平时各兴趣小组的训练工作，争取多创精品节目，并通过多种渠道和形式(如参加各级各类演出或比赛)来展示这些节目。2、在普及学生常规体育活动的情况下，根据自己的实际情况，努力提高运动技术水平，建立自己有特色的体育传统项目，在某一个单项上形成自己的优势。四、具体活动安排(1)每周四下午课外活动时间，音体美组进行理论学习，每次由一名教师带领大家学习教育教学理论，大家聆听后发言、谈体会感受，记录在学习笔记本上。(2)每周五下午放学后集体备课。选择同一教材进行研讨、准备材料、共同发言，形成一份大家集体智慧的教学案例。(3)每周二、三、四上午8:30——9

8、：30为教师业务技术、技能训练提高时间，在学校的操场、美术绘画室、音乐教室对自己的技术、技能进行熟悉，能够很好的应用于教育教学。（4）听