2017小学班主任新学期工作计划与2017小学班主任的个人工作计划合集

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1、2017小学班主任新学期工作计划与2017小学班主任的个人工作计划2017小学班主任新学期工作计划范文20**年小学班主任新学期工作计划新学期的工作又开始了，多年来在特教工作中使我觉得班主任的工作的确很累的，作为我们特教学校的班主任肩负的责任就了，尤其是**班的班主任，工作确实不容易，但我们不能因为工作难就放弃教育这些孩子，他们也有受教育的权利。我们特教工作者应该尽力为孩子创设一个好的环境让孩子快乐的成长。今年，我继续担任**三班的班主任，虽然所带的班级还是原来的班级，但班里的孩子却有所变化，班里唯一懂事的万丽在上学期毕业了，本学期班里剩下几个调皮捣蛋又艮又慢的孩子，开学初，班里又新增了一

2、个没有上过学的杨**，目前班里的学生有：庄**、任**、杨**等。杨**不懂日常常规，课上课下孩子有点做不住。针对这些具体情况我把今年的班主任工作做如下计划一、班级管理方面从日常的点滴抓起，教育孩子作为班级的一员应该为班集体做出自己应做的本分，教育大孩子带动小同学、帮助小同学，培养班干部，让班干部起到领导带头作用，目前班级没有一个能独立承担起班干部的重任，但是要管理好班级就要训练出像样的班干部，平时不管什么事要先对任**、庄**、进行教育，让他们学着管理班级，教育其他同学，使其养成积极向上的良好心态，使班级形成一个良好的积极向上的班集体。二、日常常规训炼由于班里有新生入学，孩子在日常生活行

3、为习惯方面都没形成好的习惯，需要时时处处留心、观察、教育，本学期在抓学生的日常常规行为养成时重点抓以下几方面1、课堂常规的训练让孩子懂得上课时应该怎样做是正确的，不该做那些；教育学生养成良好的学习习惯，讲究学习卫生，端正学习态度，要按时完成老师留的作业。2、生活常规的训练针对智力程度较弱的孩子来说要训练孩子正确的洗脸、刷牙等洗漱方法，教孩子学习整理内务，如：叠被、铺床单、整理小柜等。针对那些智力水平相对较好的孩子来说，不但要教育他们做好以前学会的生活技能，还要进行更深层次的训练，使其在原有的基础上得到进一步的发展。同时，还要教育他们在管理好自己的前提下多帮助小同学，比如让庄**、任**管理

4、好自己的前提下分别照顾毕晓明、章文进。尤其是章文进，这个孩子上学期五月份才入学，他有很多的日常常规都没有形成，生活习惯也不好，必须时时注意留心，多家管理。三、孩子的动手动脑能力的训练由于智力落后的孩子脑部发育有别于正常孩子，他们的一些动作或其他肢体活动都不是很协调，本学期要对孩子进行这一方面的强化训练。让智力损失较弱的孩子多动手进行一些力所能及活动，在班级卫生清扫时合理分配好每一个同学的劳动量，使每一个同学都能充分发挥出自己的能力，干好自己所承担的分担区的卫生。四、思想教育方面教育学生做个有礼貌、讲文明的好孩子，训练学生见到老师要问好，看见客人要问好等；教育学生同学间应该互相帮助，团结友爱

5、，不打架，不骂人，文明就餐等。教育学生作为班级、学校的一员应该热爱我们的这个大家庭，爱护这的一草一木，不搞破坏，形成良好的行为习惯，做一个好学生。122017小学班主任的个人工作计划范文伴着新年的鞭炮声和吉祥如意的亲朋好友的祝福我们开心地迎来了年。今年我的教师工作路在何方？我已给了自己明确的方向，以下是我的小学教师个人工作目标：一、指导思想以#大精神为动力，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针,全面贯彻党的教育方针，以教育科研为龙头，以课程改革为基本依托，以课堂教学为突破口，以管理评价改革为保障，进一步提高服务意识、质量意识、科研意识，致力于推进全镇小学教学改革，推进我镇素质教育的突破

6、性进展，促进全镇教育教学质量的提二、工作目标1、抓好培训一一着眼校本，突出骨干，整体提高2、推进课改一一理论支撑，加强实践，提高质量3、推动科研一一完善制度，营造氛围，推出成果4、夯实常规一一狠抓落实，严格管理，规范教学三、实施策略、加强学习，提高自身素养1、加强理论学习。学习实践“三个代表”重要思想，学习林大精神，认真贯彻党的教育方针，学习各级教育行政部门的有关文件，学习教育教学理论，学习各地先进经验。利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专着，认真加强学习、研究，及时掌握所负责学科教学发展的动态和趋势，时刻站在学科教研领域的前沿阵地。2、练好五项基本功。一练“三笔一话”基本功，二练驾驭大纲

7、和教材的基本功，三练指导教学设计的基本功，四练指导课堂教学的基本功，五练掌握、运用现代教育信息技术的基本功。、加强培训，提高师资队伍水平。1、加强骨干培训，开展“名师工程”。以人为本，分类培训镇、校“名师”和“学科带头人”。继续围绕“六个一”来培训镇级骨干教师，即:①上一节校级以上示范课或汇报课;②写一篇围绕“三个体现”和具有自身特色的教学设计③写一篇不少于30⑻字的论文或课题、专题总结④写一篇不少于500字的评课意见;