学校xx-xx学年上学期工作总结

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。学校XX-XX学年上学期工作总结  一学期以来,在区教育局的领导下,我校坚持科学发展观,贯彻“十八大”的重要精神,努力践行社会主义核心价值观,秉承“以师生发展为本,办人民满意教育”的办学理念,围绕“大年段小学校”的发展规划,以教学为中心,以德育为先导,以培育师生道德素养为主线,以校园文化建设为载体,立足学子梦,引领师生勇于追梦敢于圆梦,开展工作,推进学校持续、跨越发展。  一、加大管理力度,细化管

2、理制度  、加强班子建设  学校把“勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展”作为每一个班子成员追求的目标。班子成员带头深入教学一线,承担学科教学任务,带头遵守学校规章制度,带头履行职责,工作中既主动思考、独当一面,又立足当局,团结协作;既继承发扬、开拓创新,又联系实际,实事求是,真正做到工作有分工,思想不分家,一心一意抓教育,凝心聚力谋发展。  2、细化民主管理团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师

3、以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  按照公开文件精神,高标准、严要求持续开展校务公开工作。凡涉及教职工晋升职务、职称评定、考核评奖等均予以校务公示。本学期绩效工资、文明校奖金等内容的公示,从方案、量化和扣款依据等进行全面的公示,并及时解答大家的疑问,实现真正的公平、公正、公开,实现的民主管理的细化有效。  二、构建教育特色,提升教学质量  、加强查课力度  严格执行课程计划,加强查课力度,突出四个方面

4、:一是抓备课。各备课组以减负高效为目标,实行按单元或章节提前一周备课制,严格落实主备教师出思路、集体研讨通思路、主讲教师出预案、任课教师复备后再上课的集体备课步骤。二是抓上课。推行晒课制度,每位教师每学期至少进行一次校级晒课,同学科教师参与听课评课。同时继续执行校长点课及推门听课制度,组织今年新分配的陈雪等新教师开展观摩汇报课。学校领导、相关学科负责人员和备课组长,深入班级听课,并做好分析、反馈、跟踪工作。三是抓作业批改。教师布置作业适当,做到全批全改,有评价或激励语言,并加大检查力度,杜绝批改作业

5、不认真现象发生。四是抓教后反思。大力推行反思教学的模式。老师坚持每节课后反思,包含作业错误归类汇总,积极探索与解决实践中的问题,努力提升教育实践的合理性。  2、深入开展课题研究团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  以课题研究带动教研工作,在教研中探索、总结教学特色

6、,促进教学成效达标。围绕省级课题语文组的“中小学语文阅读教学衔接对策研究”和数学组的“科学解读文本,优化教学内容的研究”、区级课题“优化小学数学作业设计与应用的研究”等课题开展研究活动。备课组每周都有教研活动安排,一学期至少开展了4次与课题研究相关的活动,如相关理论学习、课例研讨、教材分析解读、单元命题析题等等,做好高效集体备课模式示范与展示。  3、强化常规月查制度  每月对教师的教案编写、教学反思、作业批改、教师专业成长导师制、单元练习与思考、单元试卷命题等开展全面细致的检查工作。本学期共开展了

7、4次教学常规检查活动,并评出教学常规优秀教师参加集团教学常规展评活动,我校多人次获奖;每次检查情况均能及时反馈,通报年段整改,检查结果纳入教师个人期末量化,以此鼓励先进,鞭策后进,提高教学管理的有效性。11月24日,城厢区教育教学工作会议在我校举行,我校的优秀教学常规展示迎来了来自全区各兄弟学校的领导的指导学习,广获好评。  4、培养学生综合素养团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加

8、了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  以培养学生“五种素养”为目标,开展形式多样的活动。开展经常性的推普活动,如手抄报比赛等,提高了学生的普通话水平。开设写字课、英语口语课、信息技术课,安排课时,把学生的素养养成贯穿于日常教学中。以英语组为单位,七年级开设英语角,举行英语课本剧表演赛,八、九年级开展英语广场活动;以语文组为单位,举行国学经典诗文诵读比赛、普通话演讲比赛;以美术组为单位,举

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