xx届中考化学《燃料和能源》易错知识点汇总

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX届中考化学《燃料和能源》易错知识点汇总  课  件www.5yk  j.com  专题十二燃料和能源  易错清单  .对可再生能源理解错误。  【例1】 钓鱼岛及附近海域,蕴藏有大量石油和天然气,下列关于石油和天然气的叙述错误的是。  A.天然气是混合物  B.石油是可再生能源  c.石油是一种化石燃料  D.天然气的主要成分是甲烷  【解析】 天然气的主要成分是甲烷,还含有其他成分,属于混合物,故选项A说法正确;石油属于

2、化石燃料,不能短时期内从自然界得到补充,属于不可再生能源,故选项B说法错误;石油是三大化石燃料之一,故选项c说法正确;天然气的主要成分是甲烷,故选项D说法正确。故选B。  【答案】 B团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  【误区纠错】 人类开发利用后,在现阶段不可能再生的能源,如三大化石燃料煤、

3、石油、天然气,属于不可再生能源;在自然界中可以不断再生的能源,属于可再生能源,如乙醇可通过农作物发酵制得。又如,天然气是不可再生能源,而沼气则是可再生能源。  【例2】 绿色能源不会产生或残留对环境造成污染的物质,下列能源中可称为绿色能源的是。  A.煤  B.石油  c.风能  D.天然气  【解析】 煤、石油、天然气在燃烧过程中都会产生二氧化碳和一氧化碳等,会对环境造成污染,所以A、B、D不是绿色能源;风能在利用过程中不会对环境造成污染,所以它是绿色能源。故选c。  【答案】 c  【误区纠错】 清洁能源是相对的,如天然气就

4、属于清洁能源;绿色能源不会产生或残留对环境造成污染的物质,如氢气是清洁能源也是绿色能源。  【例3】 认识燃烧原理可以利用和控制燃烧,下列说法正确的是。  A.物质与氧气反应时都会发生燃烧  B.只要达到燃烧所需的最低温度,可燃物就能燃烧  c.把木柴架空,可使木柴更充分接触空气而燃烧得更旺团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的

5、相互努力,我们获得了不少经验。  D.用嘴吹蜡烛,蜡烛熄灭是因为降低了蜡烛的着火点  【解析】 A.物质与氧气反应不一定燃烧,还可发生缓慢氧化或爆炸,如食物腐烂、铁生锈等就属于物质的缓慢氧化;故A不正确;B.可燃物燃烧的条件是与氧气接触,温度达到着火点,故B不正确;c.氧气支持燃烧,所以把木柴架空,木柴与氧气的接触面积增大,可使木柴更充分接触氧气而燃烧得更旺,故c正确;D.物质着火点一般情况是不会发生改变的,用嘴吹蜡烛,蜡烛熄灭是因为空气流动带走了蜡烛火焰的热量,降低蜡烛的温度到其着火点以下,故D不正确。故选c项。  【答案】 

6、c  【误区纠错】 可燃物的着火点一般是不可改变的,灭火改变的是可燃物的温度,使之降低到着火点以下。  【例4】 下列事故处理的方法,正确的是。  A.家用电器着火时,立即用水扑灭  B.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖  c.高层住房着火时,立即打开所有门窗  D.发现煤气泄漏时,立即打开排气扇电源开关团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。

7、通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  【解析】 A.家用电器着火时,最好用干粉灭火器等,用水灭火时,为了防止触电,还应切断电源,故A错误;B.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖,可以隔绝氧气或空气,从而达到灭火的目的,故B正确;c.立即打开所有门窗,会使室内空气对流,为燃烧提供了更多的氧气,故c错误;D.可燃性的气体与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸,煤气泄漏时,打开排气扇会产生电火花,引燃混合气体,有发生爆炸的危险,故D错误;综上所述,选B项。  【答案】 B  【误区纠错】 可燃性气体发生泄漏时,应迅速关闭阀门、开窗通风,切记

8、不可打开电灯、排气扇等电器,以免产生电火花引爆可燃性气体与空气的混合物。  名师点拨  燃料和能源问题的主要内容涉及资源的利用、环境的污染及防治、燃烧条件和灭火原理,与社会生产生活联系密切,因此在中考中考查比重呈上升趋势,实际命题难度不大,重点考查学生分析问题的

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