电大《建筑力学》期末考试试卷答案汇总

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1、试卷代号：2348中央广播电视大学“开放专科”期末考试建筑力学试题一、单项选择题（每小题3分，共计30分）1．约束反力中含有力偶的支座为(B)。B．固定端支座2．截面法求杆件截面内力的三个主要步骤顺序为(D)。D．取分离体、画受力图、列平衡方程3．在一对(B)位于杆件的纵向平面内的力偶作用下，杆件将产生弯曲变形，杆的轴线由直线弯曲成曲线。B．大小相等、方向相反4．低碳钢的拉伸过程中，(B)阶段的特点是应力几乎不变。B．屈服5．轴心受压直杆，当压力值恰好等于某一临界值时，压杆可以在微弯状态下处于新的平衡，称压杆的这

2、种状态的平衡为(C)。C．随遇平衡6．欲求梁某一点的线位移，应在该点设(A)A．一单位集中力7．图示单跨梁AB的转动刚度是（B）。（）B．68．矩形截面，高为h，宽为b，则其抗弯截面模量为（A）。A．9．在力法典型方程的系数和自由项中，数值恒大于零的有（A）。A．主系数10．图示单跨梁的传递系数是（C）。C．0.5二、判断题（每小题2分，共计30分。将判断结果填入括弧，以√表示正确，以×表示错误）1．在约束的类型中，结点可分为铰结点、刚结点、自由结点。(×)第30页共30页2．交于一点的力所组成的力系，可以合成为

3、一个合力，合力在坐标轴上的投影等于各分力在同一轴上投影的代数和。(√)3．在平面力系中，所有力作用线汇交于一点的力系，称为平面一般力系，有3个平衡方程。(×)4．多余约束是指维持体系几何不变性所多余的约束。(√)5．杆件变形的基本形式共有轴向拉伸与压缩、剪切、扭转和弯曲四种。(√)6．截面上的剪力使研究对象有逆时针转向趋势时取正值。(×)7．作材料的拉伸试验的试件，中间部分的工作长度是标距，规定圆形截面的试件，标距和直径之比为5：1或10：1。(√)8．平面图形的对称轴一定通过图形的形心。(√)9．两端固定的压杆

4、，其长度系数是一端固定、一端自由的压杆的4倍。(×)10．挠度向下为正，转角逆时针转向为正。(×)11．力法的基本未知量就是多余未知力。(√)12．力矩分配法的三个基本要素为转动刚度、分配系数和传递系数。(√)13．力偶的作用面是指组成力偶的两个力所在的平面。(√)14．在使用图乘法时，两个相乘的图形中，至少有一个为直线图形。(√)15．力系简化所得的合力的投影和简化中心位置无关，而合力偶矩和简化中心位置有关。(√)三、计算题（共40分）1．计算下图所示桁架的支座反力及1、2杆的轴力。（10分）(1)求支座反力由

5、得，即由得，第30页共30页由得，(2).求杆1、2的轴力由结点Ａ的平衡条件，得（拉）由截面法的平衡条件，得2．画出下图所示外伸梁的内力图（10分）。8KN8KN8KNFQ图16KN.m8KN.mM图3、用力矩分配法计算图（a）所示连续梁，并画M图。固端弯矩表见图（b）和图（c）所示。（20分）第30页共30页解：（1）计算转动刚度和分配系数B结点：C结点：（2）计算固端弯矩和结点约束力矩其余固端弯矩为0。约束力矩应该从约束力矩绝对值较大的C结点处开始分配。第30页共30页（3）分配与传递（进行3轮计算）（4）画

6、弯矩图。见图表（e）。第30页共30页第30页共30页试卷代号：2348中央广播电视大学2009—2010学年度第一学期“开放专科”期末考试建筑力学试题2010年1月一、单项选择题(每小题3分，共计30分)1.若刚体在二个力作用下处于平衡，则此二个力必(D)。D.大小相等，方向相反，作用在同一直线2.截面法求杆件截面内力的三个主要步骤顺序为(D)。D.取分离体、画受力图、列平衡方程3.静定结构的几何组成特征是(B)。B.体系儿何不变且无多余约束4.低碳钢的拉伸过程中，(B)阶段的特点是应力几乎不变。B.屈服5.图

7、示构件为T形截面，其形心轴最有可能的是(C)A.Z1B.Z2C.Z3D.Z46.欲求梁某一点的线位移，应在该点设(A)。A.一单位集中力7.图示单跨梁的传递系数CAB是(B)。A.0.5B.0C.一1D.2第30页共30页8.矩形截面，高为h，宽为b，则其抗弯截面模量为(A)A.9.一个点在平面内的自由度有(A)A.210.图示单跨梁的传递系数CAB是(C)A.0B.一1C.0.5D.2二、判断题(每小题2分，共计30分)1.约束是阻碍物体运动的限制物。(√)2.交于一点的力所组成的力系，可以合成为一个合力，合力

8、在坐标轴上的投影等于各分力在同一轴上投影的代数和。(√)3.力系简化所得的合力的投影和简化中心位置有关，而合力偶矩和简化中心位置有关。（×）4.多余约束是指维持体系几何不变性所多余的约束。(√)5.没有多余约束的几何不变体系组成的结构是超静定结构。(×)6.截面上的剪力使研究对象有逆时针转向趋势时取正值。(×)7.轴向拉伸(压缩)的正应力大小和轴力的大小成正比，规定拉为正