七上语文期中试卷1

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1、七年级上册语文期中测试卷年级班姓名1.积累与运用（20分）1.读准字音，找出加点字注音完全正确的一组（）（2分）A、猝不及防（ch£i）瑟缩（s6）虐杀（nue）宽恕（sfi）B、言简意障（gai）窄语（liin）乌奸！（jiu）肥单（shud）C、擎天撼地（qi）迸溅（bdng）冗长（r（v）ng）唱和（h6）D、忍俊不禁（jin）滑稽（ji）陶冶（ye）泯灭（ming）••••2.写准字形，挑出有错别字的一项（）（2分）A、瘦骨嶙峋小心冀冀怡然自得心旷神怡B、津津乐道高不可攀尖晕FI眩出奇制胜C、恍然大悟萍水相逢问心无愧获益匪浅D、举

2、世无双明察秋毫一往情深庞然大物3.了解词义，指出下列加点词语运用恰当的一项（）（2分）A、他在我们这群小伙伴中，做事稳当，处事果断，彳學寧寧旱，很有威信。B、今天因为要出去游玩，奶奶特意梳洗了一下，打A彳尋在琀頊準，熱是好看。C、我一直毕呼于世界的优美之屮，我所热爱的科学也不断崭新的远景。d、这时，id午有一个早起的孩子走了过来，舉莩地呼吸着新鲜的空气，这就是我们最自豪的时刻丫。*4.巧妙填词，选出最恰当的词语填空（）（2分）①、在山的那边，是海！是用信念_成的海。②、我小心翼翼地伸出左脚去_那块岩石，而且踩到了它。③、墙角的砖缝屮掉进一

3、粒香瓜子，隔丫几天，竟然出丫一截小瓜苗。④、紫色的大条幅上，着点点银光，就像迸溅的水花。A、凝踩冒亮B、结探长泛C、凝探冒泛D、结踩长亮5.让我们与古代诗人、文人对话。请你按要求默写下列古诗文中的佳句。（8分）驾舟漂流汨罗江，汨水悠悠，欣然联想起王湾的《次北固山下》“客路青山外，行舟绿水前。，”。结伴信步沿江大道，杨柳依依，油然忆及Q居易的《钱塘湖春行》“最爱湖东行不足，二。春口漫游兰家洞水库，茂林修竹，怡然沉醉于曹操的《观沧海》“树木从生，5虔诚祈福普德大庙，钟磬悠扬，恍然感慨于常建的《题破…寺后禅院》“清晨入古夺，初日照高林。，”。偶

4、遇旧友，互问近况，如此情景，蘧然感悟孟浩然的《过故人庄》“绿树村边合，青山郭外斜。，”。1.综合性学习与探究（4分）班级举行一次“漫游语文世界”为主题的综合性学活动。请你完成以下任务。生活中处处有语文。语文在大街上，语文在店铺里，语文在影视中，语文在网络上。（1）请写一句你认为最有创意的广告语，并说说理由。广告语：理由：请你将自己最喜欢的一副对联写下来，并说说理由。对联：理由：1.阅读与探宄（40分）1.阅读《天净沙•秋思》，回答下面问题（4分）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1.《天净沙•秋思》对过对一

5、组客观事物的描写，表现了长期漂泊异乡的游子之情；其中表现主旨的句子是2.对这首曲的赏析，不正确的一项是（）1.“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。2.“小桥”一句呈现•-派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。1.此曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是对秋天的思考。2.从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。（二）《童趣》（10分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。（1），必细察其纹理。故时有物外之夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向

6、，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟而飞鸣，作青云闩鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，（2），凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。1.按原文默写（1）（2）。（2分）2.10、解释下列加点的词语。（2分）3.（1）故时有物外之趣（）（2）项为之强（）4.（3）鞭数

7、十（）（4）徐喷以烟（）5.5.11、翻译下面的句子。（2分）6.舌一吐而二虫尽为所吞。1.请从文中至少找出两个成语、。13、学了本文你感到怎样才能成为一个富有生活情趣的人？（2分）（三）《春》（13分）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园手里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了、花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛己经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地围着,大大小的蝴蝶飞来

8、飞去。野花遍地是；杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。1.给这两段文字各拟一个小标题。（2分）2.第一段：第二段：15、课堂讨论中，同学们都说，“小草偷偷地从土