按劳分配为主体 多种分配方式并存学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。按劳分配为主体多种分配方式并存学案　　按劳分配为主体多种分配方式并存学案　　一、课标要求　　.理解我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的客观必然性。　　2.了解按劳分配的基本内容和作用。　　3.了解按个体劳动者劳动成果分配和按生产要素分配。　　二、教材梳理　　.生产决定　　，　　决定分配方式。在社会主义初级阶段，　　　　　　相应地就必然实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。　　2.⑴按劳分配是社会主义　　经济中　　的基本原则。按劳分配的基本内容和

2、要求：　　　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　　　　　　　。　　⑵①实行按劳分配，是由我国　　决定的。　　是实行按劳分配的前提；　　是实行按劳分配的物质基础；　　　　是实行按劳分配的直接原因。②按劳分配的作用：有利于充分调动　　，激励劳动者努力学习　　，提高　　，从而促进　　的发展；按劳分配作为社会主义性质的分配制度，是对　

3、　的根本否定，是消灭剥削和消除两极分化的重要条件，它体现了劳动者　　、　　的社会地位。　　3.在我国社会主义初级阶段，除了按劳分配以外，还存在其他多种分配方式，主要包括团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　和　　。　　三、易错易混　　．只有在公有制内部才能进行按劳分配，公有制经济内部也只能实行按劳分配。（　　）　　2．农民李某承包集体

4、土地种植蔬菜获得的收入属于按劳动分配。　　（　　）　　3．我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度是由我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度决定的。　　　　（　　）　　4．生产决定分配，分配促进生产发展。　　　　（　　）　　四、典型题例团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、单选题　　我国实行以按劳分配为主体

5、、多种分配方式并存的分配制度，把按劳分配和按生产要素分配结合起来。这主要是由社会主义初级阶段的　　决定的　　（　　）　　A产品结构　　B产业结构　　c所有制结构　　D消费结构　　2、简析题　　过去人们说“只有靠劳动挣钱才是光荣的”，而现在人们说：“只要依法挣钱就是光荣的”。　　运用经济学知识，谈谈你对这一说法变化的认识。　　五、课堂训练　　．我国现阶段的分配制度是（　　）　　A．按劳分配为主体，多种分配方式并存　　B．劳动者按贡献参与利益分配　　c．按劳分配和按生产要素分配　　D．按生产要素分配团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“

6、邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2．我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，归根结底是由______决定的。（　　）　　A．我国社会主义初阶段的生产力发展水平　　B．我国发展社会主义市场经济的要求　　c．公有制在我国国民经济中的主体地位　　D．人们在生产中的相互关系和地位　　3．按劳分配存在于　　中，是对　　进行分配的基本原则。（　　）　　A．社会主义公有制　　社会财富　　B．社会主义公有制　　个

7、人消费品　　c．社会主义市场经济　　社会财富　　D．社会主义市场经济　　个人消费品　　4．实行按劳分配的前提是（　　）　　A．生产资料社会主义公有制团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　B．社会主义制度下劳动的性质和特点　　c．现阶段生产力的发展水平　　D．社会主义初级阶段劳动者的思想觉悟