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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《口技》学案 学习目标: 、了解学习文言文的意义和方法,激发学生学习文言文的兴趣。 2.反复朗读课文,培养语感,能用自己的话叙述内容。 3.把握文言词语解释的最常见方法,积累一点文言词汇。 4.唤起学生正确的审美意识。 学习重点:目标1、2、3 学习难点:目标2、4 学习安排:两课时 一预习?导学 .认真阅读下面的文字,了解学习文言文的意义和方法。 文言文是古代的书面语体,特点是简洁、典雅。文言文于古代汉语口语,现代汉语也于古代汉语口语,二者同源而异流,二者既有相同
2、的地方,也有不同的地方。同为主,不同为次,所以不难学,我们要有学好的信心。 学文言是为了继承祖国的文化,可以帮助我们了解历史上的许多事情;文言文中的许多词汇、语汇依然保存在现代汉语中,学文言文可以丰富我们的语言仓库。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《口技》学案 学习目标: 、了解学习文言文的意义和方法,激发学生学习文言文的兴趣。 2.反复朗读课文
3、,培养语感,能用自己的话叙述内容。 3.把握文言词语解释的最常见方法,积累一点文言词汇。 4.唤起学生正确的审美意识。 学习重点:目标1、2、3 学习难点:目标2、4 学习安排:两课时 一预习?导学 .认真阅读下面的文字,了解学习文言文的意义和方法。 文言文是古代的书面语体,特点是简洁、典雅。文言文于古代汉语口语,现代汉语也于古代汉语口语,二者同源而异流,二者既有相同的地方,也有不同的地方。同为主,不同为次,所以不难学,我们要有学好的信心。 学文言是为了继承祖国的文化,可以帮助我们了解历史上的许多事情;文言文中的许多词汇、语汇依然保存在现代汉语中,学文言文可以丰富我们的语
4、言仓库。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 学好文言文的关键在于培养语感。培养语感方法有“三要”:一要熟读背诵课文,目的是熟悉文言文的表达方式和语言习惯;二要自己用心领悟,目的是把“言”和“意”融为一体,见“言”而知“意”;三要主动积累词汇、语汇,目的是掌握文言文的表达工具。这三条密切相关,缺一不可。 口技,是杂技的一种。演员运用口腔发声技巧来模仿各种
5、声音。它能同时发出各种音响,这种技艺,清代属“百戏”之一种,表演者多隐身在布幔或屏风的后边,俗称“隔壁戏。这篇课文记述的就是一场在围幕中表演的绝妙的口技,反映了我国民间艺人技艺的高超。 .查阅资料,了解一点作者和其作品的知识,写在下面。 .照下面的朗读示例,大声朗读课文三遍以上,要求读准句子的节奏、停顿。 京中/有善口技者。会/宾客大宴,于/厅事/之东北角,施/八尺屏障,口技人/坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺/而已。 读准下列字音: 少顷 伸颈 中间力拉崩倒之声 曳屋许许声 几欲先走 咳嗽 齁声团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办
6、了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 试着翻译全文,把不懂的做好标记 二课堂研讨: 检查课前预习情况: 2范读、齐读 3掌握词类活用现象:活用的词是指有些词本只属某一词类,但有时在一定的语言环境中,可灵活用为另一类的词,随着词性功能的临时转化,它们的意义也就相应地发生某种变化。“妇抚儿乳”中的“乳”原是名词,这里用作动词,作“喂奶”讲。请在文中找出这类词,写在下面。 4找出表时间性的词语,完成“练习三” 5找出古
7、今异义词,比较古今不同含义写在下面 : 6找出本文表示事物的数量的词,比较古今的用法有什么不同,并填上适当的量词 三作业:1熟记实词义。2背诵全文 第二课时 一、齐声背诵 二、解释下列句子中加点的词。这些句子中的加点的词,大致可分为两类:一类是古今意义不同的,如“会”“但”“闻”“少”“稍稍”“虽”“股”“走”;另一类是古今用法不同的,如“宴”“乳”“呜”“名”,在课文中都用作动词,现在都用作名词。对这些容易
