xx小学数学第三册第五单元教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX小学数学第三册第五单元教案课　　件www.5y　　kj.com　　第9课时　　乘加和乘减　　教学内容:58页例5　　教学目标：　　、使学生学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题。　　2、了解含有乘加或乘减的算式的运算顺序。　　[3、能够正确地进行乘加或乘减的运算，并通过计算帮助自己记忆乘法口诀。　　4、进一步学会合作、交流，在合作中建立对数学学习的兴趣。]　　教学重点:　　、学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题。　　2、了解含有乘加或乘减的算式的运算顺序。　　

2、3、能够正确地进行乘加或乘减的运算。　　教学难点:　　[学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题。]　　教学过程：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　一、创设情景，引入新课　　一群小朋友在玩旋转木马，看他们玩得多开心呀！　　出示课本图片　　[设计意图]创设情景，激发学生的学习积极性。　　二、合作探究，学习乘加和乘减　　、引导学生观察主题图。　

3、　小朋友从画面上你能收集到那些信息和同桌交流一下。　　2、引导提出数学问题，解决问题.你能提出一个数学问题吗？一共坐了多少人？　　3、这个问题你会解决吗？　　想一想可以怎样列式？根据学生回答板书　　教师小结。乘加或乘减的算式都是先做乘法，然后再做加减法。　　[设计意图]引导学生思考用不同方法进行解决问题，在解决问题的过程中领悟乘加或乘减法的运算顺序，学会计算。　　三、巩固练习　　、指导完成56页做一做1、2题。　　56页1题在引导学生看清图意后，列出不同的算式，明确运算的顺序。　　[设计意图]通过练习巩固对乘加法和乘减法的运算顺序的认识和理解。　　四、拓展性学习团结创新，尽现丰富多彩

4、的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　在口里填上正确的数。　　8＋9=口×口口　　7＋5=口×口＋口　　9＋7=口×口2　　=口×口－口　　=口×口－口　　8×6=口×口－2　　468=口×3　　3＋4＋5＋6＋7=口×口　　[设计意图]给学生有一定的展示场地，发挥他们的智能。　　【教学反思】　　这节课我主要注重以下几点的讲解：1.关注学生对图意的理解、对信息的收集与整理

5、，即让学生多说图意。2.对算式含义的理解，借助算式加深对数量关系的理解以及乘加与连加之间的联系。3.渗透并逐步强化无论采用哪种方式解决问题，最后的答案必须一致，因为解决的问题是统一的。（如数数的方法、连加的方法、乘加、乘减等）4.讲清列乘减算式的思考步骤，借助“形”为学生的思维搭好脚手架。具体步骤：1.画。把最后一份也画的和前面的同样多。2.数。数一数现在有几个几。列乘法算式。3.划。把刚画上去的划去即减去。个别同学对乘减算式的理解还有一定的偏差，计算还不够准确，今后这方面的训练还要多加强。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，

6、师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　第10课时　　6的乘法口诀　　教学内容：教科书第60页例6和“做一做”　　教学目的：　　、使学生知道6的乘法口诀的，初步记住6的乘法口诀。　　2、能够正确而比较熟练的运用6的乘法口诀。　　[3、通过训练进一步提高形式的推理能力和良好的思维习惯。]　　教学重点、难点：　　、初步掌握6的乘法口诀。　　[2、能够正确而比较熟练的运用6的乘法口诀。]　　教具、学具准备：小黑板、学生每人准备36根小棒。　　教学过程

7、：　　　一、复习　　．大家齐背1～5的乘法口诀。　　2．把乘法口诀说完整。　　（　　）五十五　　三（　　）十二　　（　　）四得八团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（　　）四十六　　四（　　）二十　　（　　）五一十　　（