［家政与生活技术］《生活科技与家庭生活》教学设计

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。［家政与生活技术］《生活科技与家庭生活》教学设计　　单击此处下载生活科技与家庭生活以及课题生活科技与家庭生活课时1授课郑诗永教学目标　　知识与技能：1.理解科技的发展对家庭生活观念及生活方式的影响；　　2.了解家庭生活所需要的科学素养；　　3.理解技术素养对家庭生活的意义。　　过程与方法：经历将科学素养、技术素养运用于生活的过程，初步形成管理技术的能力　　情感、态度和价值观：形成科学的生活意识，树立正确的技术观。教学重点理解

2、技术素养对家庭生活的意义教学难点理解技术素养对家庭生活的意义团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。教学过程实施过程学生反应引入　　直接引入新课教学　　一、科技与家庭生活　　1.　　科技发展影响人们生活观念　　用两幅图片说明人们居住观念的改变，一幅是城市的规范建设和装潢，另外一幅则是农村里的低矮楼房

3、，两幅图片形成强烈对比，学生从中明白科技对生活的影响。　　2.　　科技发展提高人们的工作效率　　运用各种数码电子产品，说明随着高技术的发展，人们的生活方式愈加优雅和高效。图片内容有数码相机、移动电话、mp3、汽车、计算机等等　　二、科学素养与家庭生活　　.科学素养的含义　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获

4、得了不少经验。　　科学素养（SicenceLiteracy）是由科学知识、科学能力、科学方法、科学意识和科学品质构成，是一个相互联系、相补影响的有机整体。　　2．思考　　吴先生“倒霉”和史大妈“上当”的原因是什么？　　这里学生可以得到很好的思考，发现一些不科学的行为在现实生活中确实存在，而且不科学的行为会造成人员和财产的损失，从而树立起科学素养。　　三、技术素养与家庭生活　　.技术素养的含义　　技术素养（TechnologyLiteracy）是由理解技术、选择技术、使用技术和管理技术构成。　　技术素养更多地体现为一种主动运用技

5、术的意识。　　2.辩论　　学生从这个辩论赛当中，学生更好理解技术素养的含义，和它的作用与重要性　　观看图片，感叹技术的威力　　积极思考、踊跃发言　　积极发表个自己的意见小结与练习　　第三节　　生活科技与家庭生活　　一、科技与家庭生活团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　二、科学素养与家庭生活　

6、　三、技术素养与家庭生活　　回忆上课所学习的内容教后分析　　：　　东莞中学通用技术网团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。