《冰花》教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《冰花》教案style=mARGIN:0cm0cm0pt;TEXT-ALIGN:leftalign=left>教学要求：1、能正确、流利地朗读课文。　　2、学会本课部分生字。　　教学重点、难点：能正确、流利地朗读课文；学会本课生字。　　　　教学时间：第一教时〖感谢您浏览！请输入课题关键字搜索更多资料！本站网址是】　　教具：投影仪、生字卡片　　一、　　导入新课团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立

2、之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　1、小朋友，你们见过花吗？你都见过什么花？　　2、在生活中还有一种花，叫……（板书：冰花）指导读题。　　3、冰花你见过吗？今天，我们就来学习第10课：冰花。读了课题后，你想知道些什么呢？　　二、　　听范读　　1、听课文录音，看看你能听到些什么？　　2、学生交流。　　三、　　生自由读课文。

3、要求：读的时候要注意每个字的音，不会读的字多拼读几遍。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。四、　　检查自读情况。出示3组词：看见　　结了　　喊着　　牡丹　　时候　　开花了　　真漂亮　　笑了笑　　冬爷爷玻璃窗上　　哪儿来的采用个别读、男女生对读、学生当小老师领读、愿意读的站起

4、来读的形式指导学生读准生字词的音。五、　　学生再自己读课文，这一次要把句子读通顺，做到不多字，不少字，不回读，不拖调，难读的句子多读几遍，读完后标出自然段。六、团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　一共有几个自然段？　　1、指名读第一段，评议。指导读好这句长句子。（读的时候可

5、以稍作停顿）　　师范读。说说停顿处，（师标“/”）指名读。齐读。　　2、指名读第二段。你觉得这一段里有没有哪句话比较难读？　　（划出第二句。要读好这句话首先要读好这几个词组。（圈出：宽大的树叶　　柔嫩的小草　　丰满的牡丹）指名读。齐读。　　读这句话的时候，不仅这三个词组要读好，而且还要注意停顿，自己试试看。会读的站起来读。　　3、指名读第三段。生评议。读这一段时，你有没有困难？　　（指导读好问句和最后一句话）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢

6、”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　七、　　词语会读了，句子也会读了，现在老师相信应该能把课文读流利了吧？让我们一起来把课文读一遍。　　八、　　学习生字　　1、出示生字卡片，齐读。　　2、看看这些生字中你会记哪个字？（小组互相交流）　　3、生述，师板书。　　4、指导在田字格的位置。师范写。生书空。　　5、学生在本子上描红，临写。平江实验赵迅转载http://blog.pje

7、du.com/more.asp?name=noble916&id=10100团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。〖感谢您浏览！请输入课题关键字搜索更多资料！本站网址是】　　　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成

8、长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。