认识分数复习课教学设计及反思

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1、复习目标:1、进一步理解分数的意义。2、能正确熟练的比较同分母分数及分子相同的分数的大小。3、能正确熟练计算同分母分数的加、减法。4、会运用分数加减法的知识解决生活中的简单数学问题。检测要求：1、认真审题，细心做题。2、写出做题过程，做一道及时检查一道。3、书写规范，坐姿端正。15分钟后比谁能得100分。认识分数测试卷一、填空。1、一瓶果汁，笑笑喝了这瓶果汁的这个分数读作（），分子是（），分母是（）。2、十分之七写作（），二十分之十一写作（）。3、把一个大西瓜平均分成6份，每份占这个大西瓜的（），5份占（）。4、三（1）班男同学的人数占全班人数的，这是把（）平均分成（）份，男同学占（）

2、份。5、里面有（）个，里面有（）个，4个是（）。6、一根铁丝用去了，还剩下这根铁丝的（）。7、1—中，1可以看作（）。二、判断。（对的画“√”，错的画“X”）1、把一堆煤分成7份，每份是这堆煤的。（）2、+=（）3、分子是1的分数，分母越大，分数越小。（）4、因为7＞4所以＞（）5、一块西瓜的和它的一样大。()三、选择。(将正确答案的序号填在（）里。)1、与的和（）A、大于B、等于C、小于2、在、和中，最大的是（）。A、B、C、3、下图中的阴影部分占整个大正方形的（）。A、B、C、4、3个加上4个的结果是（）。A、7B、C、15、比多的数是多少？正确列式是（）。A、+B、－C、1－四、

3、比大小（在里填上“﹥”“﹤”或“=”）1五、计算+=1-=+=+=-=-=六、应用1、一块蛋糕，小禾吃了这块蛋糕的，小芳吃了这块蛋糕的，他们共吃了这块蛋糕的几分之几？2、一堆煤，第一天运走了它的，第二天运走了它的第一天比第二天少运了这堆煤的几分之几？3、超市新进一批桃子，第一天卖了，第二天卖了，还剩下这批桃子的几分之几？第一次正正规规的运用所学的“先学后教当堂训练”的模式上复习课，