校园管理材料(教育观摩汇报材料)

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1、尊敬的各位领导，大家好！今天我汇报的题目是：重视“四化”力求“四点”让山区的孩子享受有故事的绿色童年南墅镇工商希望小学地处南墅镇大青山腹地，是一所典型的山区学校。学校现有教学班5个，学生125名。近几年，学校秉承让每个孩子享受有故事的绿色为童年的办学理念，努力打造和谐、绿色的办学特色。科学求真，人文求善，现代教育应该是科学与人文相结合的绿色教育。绿色，我们认为就是美好、纯洁的东西；有故事，是指为学生提供教育机会，其目的是通过学校提供的教育活动将美好的习惯根植于孩子的童年，更好的促进人与人、人与自然、人与社会的和谐相处。一、重视环境建设教育化，力求校园有

2、一点靓景。校园是培养人、教育人的地方，同时又是小学生养成良好行为习惯、放飞童年、为未来奠基的乐园。学校历来重视对校园教育化建设，真正做到春有芳草吐翠，夏有绿树成荫，秋有硕果高挂，冬有松柏常青，一年四季整个校园都充满了浓浓的绿色和勃勃的生机。同时我们注重加强校园文化建设，注重发挥“物化语言”的作用，创设校园育人氛围对师生进行隐性教育。学校本着“让每面墙壁都说话”的指导思想，在整个校园里精心设计，合理安排。学校墙壁设有多副永久性标语，彰显学校教育的主旨和办学思想；借助绿化这一平台，积极倡导每一个学生相约绿色，绿蕴心灵。在校园里设置了“柳林春晓”、“枫叶秋霜

3、”、“杏坛书香”等多处学生休闲娱乐的地方，让学生在课余饭后徜徉于绿色校园内，享受和谐的阳光。教学楼一楼我们着力打造了传统文化主题教育,目的让学生不忘初心，根植民主传统文化基础，二楼设计学生习惯养成、和实现中国梦的理想主题教育；目的是让学生从小养成良好习惯，从小有梦想、有追求；三楼主题为科技创新教育。所有这一切，都让学校的每一面墙壁、每一块宣传牌都成为无声的语言，对师生进行着潜移默化的影响，达到了“润物细无声”的效果。二、重视习惯养成教育化，力求师生有一点精神。习惯养成是小学阶段小学生的主要任务Z-o基于这一认识，学校创设讲故事情景，重点加强了学生学习习

4、惯、卫生习惯、文明礼仪习惯、读书习惯、运动习惯的的养成教育。文明礼仪习惯养成从点滴小事抓起，包括学生着装、红领巾的佩戴,问好姿势。同时对教师的回礼、教师办公桌椅的摆放，从周一升旗到两操，教师必须身体力行，做好学生的表率。卫生习惯的养成，学校加强了卫生责任区建立工作，强调责任区“零空白”，打扫时间“零时限”O即：将校园的每一片区域到教室的每一个角落都责任到班级，到教师，班级责任到学生，做到处处有人管、事事有人做、人人有事做。实现责任区“零空白”，打扫时间“零吋限”O早晨师生到校集中清扫，课间、中午随时捡拾落叶和垃圾，严格执行学校卫生检查标准，确保校园时时

5、清洁。针对小学生学习习惯养成，学校出台了小学生课堂常规、作业常规等针对性的要求，重点强化了纪律教育。从听讲、回答问题、作业布置到检查等都有明确规定，由班主任带领学生利用班会时间集中学习，明确要求，定期评选家庭作业标兵、随堂检测标兵，阶段学习标兵，并进行集中表彰奖励。读书可以塑造人的灵魂，可以提升一个人的素质。为了激发学生读书的兴趣，培养孩子读书习惯，学校精心打造了杏坛书香、书虫部落等读书场所，为每个孩子印制了读书记录卡。让孩子在课余饭后能自觉的走到这些地方，随手拿起身边的书籍静心阅读，我们不追求孩子们读得有多好，目的是引导孩子们通过读书量的积累谋求孩子

6、们质的改变。学校老教师比较多，他们的孩子大多上了高屮、大学，学校倡导他们把自己孩子小时候读的书拿出来，放到这些场所，老师看到自己的图书重新发挥了作用，心里也很欣慰。运动可以给人以健康。学校根据实际情况，规定每个孩子早晨到校第一件事情就是到操场跑两圈（400米），课间操跑操结束后3分钟跳绳常年坚持。坐位体前屈、仰卧起坐是每周周口的必备实践性作业。足球是孩子们喜欢的一项活动，有了良好的体质做保证，我们克服学生数量少，人员不足的困难，每周一至周五，足球大队员分别训练一至四年级的足球小队员，在今年刚刚闭幕的“第三届市长杯足球联赛”以我校为主力的女子足球队分别获

7、得女甲第六名、女乙第七名的新突破。我们也深深地知道，孩子们胜得不全是技术，她们拼的是体力，赢的是毅力！下一步，我们打算培养孩子们“说”的习惯。山区的孩子走进外面世界的机会毕竟还是少的，她们性格矜持，缺乏沟通的能力。我们计划进行课前一分钟说话的训练，让孩子在阅读的基础上，丰富自己的内涵,并鼓励他们大胆的说出来，打造她们从小张口能说，说的精彩；抬笔能写，写得漂亮的好习惯。学校在加强学生习惯养成教育的同时，注重发挥学校红领巾监督岗小助手的作用，让学生积极参与到学校的管理中来。清晨进校园，提醒学生衣着整洁，戴好红领巾；课间巡视，制止各种不文明，违纪的行为,提醒

8、随吋注意卫生保洁；放学时协同教师管理路队。值周的学生把各班的情况及时汇总报告学校少先队，及时进