成都市高新区高2015届高三上期11月月考生物试题

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1、成都高新区高2015届高三上期11月统一检测D．DNA规则的双螺旋结构为DNA准确复制提供了保证9．如图是高等生物多聚核糖体合成肽链的过程，有关该过程的说法正确的是（▲）生物试题A．该图表示翻译的过程，图中核糖体从左向右移动B．多聚核糖体合成的多条肽链在氨基酸的排列顺序上互不相同C．若合成某条肽链时脱去了100个分子的水，则该肽链中至少含命题学校：成都市中和中学命题人：徐勇（考试时间：100分钟满分：100分）审题人：李倩评价人：王菊昌有102个O原子D．细胞中核糖体越多，合成一条肽链所需时间越短说明：10．下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述，不正确的是（▲）1．试卷分为第I

2、卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）。第1卷1至5页，第Ⅱ卷6A．单倍体生物体细胞中含有一个染色体组至8页，共8页。B．由受精卵发育成的，体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体2．考生作答时，须将答案写在答题卷上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。考试结C．一个染色体组中不含同源染色体束后，只将答题卡和机读卡交回即可。第I卷选择题（40分）D．人工诱导多倍体可以用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗11．下列关于蛋白质合成的叙述错误的是（▲）A．噬菌体合成自身蛋白质的原料由细菌提供一．选择题（共40题，每题1分。每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．下列化合物中所含化学元素的种类最

3、少的是（▲）A．甲状腺激素B．纤维素C．叶绿素D．ATP2．下列结构或物质中，肯定没有核糖参与组成的是（▲）A．线粒体B．核糖体C．质粒D．酶3．生活在沙漠地区的仙人球具有很强的抗旱能力，仙人球茎部活细胞中含量最多的元素和化合物分别是（▲）A．C、蛋白质B．C、水C．O、蛋白质D．O、水4．下列过程会使细胞中ADP的含量增加的是（▲）①肾小管上皮细胞使原尿中的葡萄糖进入血液②红细胞中的血红蛋白变为氧合血红蛋白③葡萄糖进入红细胞④K+进入小肠绒毛上皮细胞A．①③B．②④C．②③D．①④5．某生物体内发生如下的反应：淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原，则下列说法不正确的是（▲）A．此生物一定

4、是动物，因为能合成糖原B．淀粉和糖原都属于多糖，都是储能物质C．此生物一定是动物，因为能利用葡萄糖D．淀粉→麦芽糖→葡萄糖发生于消化道内，葡萄糖→糖原可发生于肝脏内6．下列关于细胞膜的叙述，正确的是（▲）A．细胞膜只由脂质和蛋白质组成B．不同功能的细胞，其细胞膜上蛋白质的种类和数量不同C．激素与靶细胞膜上的载体蛋白结合，将信息传递给靶细胞D．癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变无关7．1953年，沃森和克里克建立了DNA分子的结构模型，两位科学家于1962年获得诺贝尔生理学或医学奖。关于DNA分子双螺旋结构的特点，叙述错误的是（▲）A．DNA分子由两条反向平行的链组成B．脱

5、氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧C．碱基对构成DNA分子的基本骨架D．两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对8．下列关于DNA的叙述错误的是（▲）A．（A+G）和（T+C）的比例在不同生物中都是相同的B．DNA分子具有多样性的原因是由于碱基配对方式的不同C．可利用DNA做亲子鉴定是因为DNA分子具有特异性B．绿色植物吸收的氮主要用于合成蛋白质等物质C．tRNA、mRNA、rRNA都参与蛋白质的合成D．脱水缩合产生的水中的氢只来自于氨基12．蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是（

6、▲）A．每条染色体的两条单体都被标记B．每条染色体中都只有一条单体被标记C．只有半数的染色体中一条单体被标记D．每条染色体的两条单体都不被标记13．关于下列四图的叙述中，正确的是（▲）A．甲图中共有5种核苷酸B．乙图所示的化合物中含有脱氧核糖C．组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖D．在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖14．下列有关实验的叙述，正确的是（▲）A．向稀释的苹果组织样液中加入斐林试剂摇匀后，溶液呈现砖红色B．活的口腔上皮细胞用健那绿染液染色后可在显微镜下观察到呈蓝绿色的线粒体C．当渗透装置中长颈漏斗内液面不再升高时，漏斗内溶液浓度等于烧杯内溶液浓度D．探究细胞大

7、小与物质运输效率时发现，物质运输效率与细胞大小呈正相关15.如图，①～④表示某细胞内部分细胞器。下列有关叙述正确的是（▲）A．该图是在高倍光学显微镜下看到的结构B．此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞C．结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水D．结构①和④都存在碱基A和T的互补配对16．夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示。下列说法正确的是（▲）A.甲植株在a点开始进行光合作用B.乙植株在e点有机物积累量最多C.曲线b～c段和d～e段下降的原因