东师-中外教育史-17秋-在线作业3

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1、yy—、单选题（共15道试题，共37.5分。）V1.孟子用“一暴十寒”的道理来说明学习要EA.专心有恒CB.盈科而进CC.自求自得D.教亦多术满分：2.5分2.关于教育起源，马克思主义认为教育起源于EA.模仿EB.本能EC.劳动ED.抚养满分：2.5分3.在中国近代教育史上，是洋务学堂兴起的标志，被视为近代中国新教育的开端。CA.上海江南制造局B.福州马尾船政局CC.天津水师学堂ED.京师同文馆满分：2.5分4.科举制于年被废除。。A.1903B.1904C.1905D.1906满分：2.5分5.在17—18世纪，徳国屮学的主要形式是，它相当于英国的文法学校或公学，具有较浓的古

2、典色彩。EA.文科屮学B.实科中学CC.古典中学D.现代屮学满分：2.5分1.在屮岡古代教育史上，坚决反对儒家的“二心私学”，主张“禁其门、破其群、散其党”，提倡“以法为教”，“以史为师”。EA.道家CB.墨家EC.法家GD.农家满分：2.5分2.美国高等教育的办学形式、学校类型、课程设置以及教育规模等在19世纪发生/重大的变化。这一时期，在欧洲世俗大学重视学术水T的影响下，一批美国人赴留学或考察，回国后按照该网的传统办学。此后，美国许多著名的大学，也都以该国为榜样，开始向学术型发展。EA.英闲□B.法国EC.德国CD.讎满分：2.5分3.湖南自修大学是1921年8月在长沙创办

3、的，是一所研究马列主义理论和培养干部的学校。CA.瞿秋白B.蔡和森CC.张太雷ED.毛泽东满分：2.5分4.退款兴学是由对我国施实的一种侵略阴谋。EA.曰本EB.英国EC.德国ED.美国满分：2.5分1.赫尔巴特的教学过程理论是建立在联想主义心理学的理论基础上的。□A.注意B..同情EC.统觉GD.兴趣满分：2.5分2.关于人性问题，孟子认为人性是的E八益GB.恶C.有善有恶CD.不善不恶满分：2.5分3.夸美纽斯是17世纪捷克著名的爱国主义者，伟大的资产阶级民主教育家。他的教育思想代表作是OCA.《愚人颂》CB.《巨人传》EC.《大教学论》CD.《教育漫话》满分：2.5分4.

4、墨子代表的阶级的利益。CA.士阶层B.奴隶主CC.奴隶ED.“农与工肆之人”满分：2.5分5.关于学习要，孟子用“一暴十寒”的道理来加以说明。A.专心有恒CB.盈科而进B.自求自得C.教亦多术满分：2.5分1.的产生是天皇制国家确立君主立宪制的必然产物，又和円木当时的政治思想战线上的矛盾斗争密切相关；也是儒学派和国学派战胜洋学派、儒学的德育论战胜洋学欧化思想的结果。A.《学校令》CB.《学制令》CC.《教育令》ED.《教育敕语》满分：2.5分二、多选题（共15道试题，共37.5分。）V1.1945年日本宣布无条件投降，美国进驻日本，开始对教#进行全面的改造和改革，1947年H本

5、先后颁布了，建立了资产阶级民主化的教育体制。rA.《教育令》厂B.《教育敕语》B.《教育基本法》C.《学校教育法》满分：2.5分2.晏阳初认为屮国普遍存在四大社会病，B卩“愚、贫、弱、私”，要解决这些问题，要进行教育。A.文艺教育B.生计教育A.卫生教ffB.公K教育满分：2.5分1.自然主义教育思潮的代表人物主要是17A.卢梭A.裴斯泰洛齐B..第斯多惠C.杜威满分：2.5分2.文艺复兴前期的人文主义教育恩想比较重视古典语言和古典学科，并把宗教教育作为人文主义教育的重要内容，代表人物有A.维多里诺B.伊拉斯谟C.拉伯雷D..蒙田满分：2.5分3.资产阶级革命派创办的新型学校宥

6、A.大通师范学堂B.丽泽学堂17C.爱国学社B.爱闲女学满分：2.5分4.宗教改革时期的新教教育继承和发展Y文艺复兴时期的人文主义恐想，它比较注重教育的世俗性，但更强调教育的A.民主性B.群众性C.普及性D.公平性满分：2.5分1.文艺复兴前期的人文主义教育思想比较重视古典语言和以古典学科为重心的教育活动，并把宗教教育作为人文主义教育的重要内容，代表人物有。A.维多里诺B.伊拉斯谟C.拉伯雷D.蒙田满分：2.5分2.伪满“新学制”的殖民地性质是十分明敁的，其特点除广教育水平低、强调“实务教育”外，它还具有等特点。A.中等教育职业化B.大学教育程度低C.强化精神教育D.强制开设日

7、本语课满分.•2.5分3.文雅教育，亦称“自由教育”，亚里士多德认为要实施文雅教育，必须具备的条件是A.有一定经济基础B.有闲暇时间C.要有自由学科D.要达到一定年龄满分：2.5分4.宋初出现过几次兴学分别为A.庆历兴学B.熙宁、元丰兴学C.崇宁兴学D.建隆兴学[7满分：2.5分1.原始社会的教ff特点有A.教育权利平等B.教育主要为生产劳动服务C.教#在整个社会生活中进行D.教育是极端原始的满分：2.5分2.汉代官学分中央官学和地方官学两种，中央官学指设在都城的官办学校，主要宥kA.太学B