xx年学校述职报告_1

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年学校述职报告　　一年来，我们xx中心小学在县教育局、中心学校的领导下，认真贯彻落实上级精神，结合学校实际，以科学发展观为指针，以教育局工作会议为指导，以“学习提高年”为契机。以“养成教育巩固年”为切入点；以学校文化建设为重点；以养成教育为抓手；以构建“高效课堂”为手段；以抓“留守学生”、潜能生管理为突破口；以中心学校“五制”为过程管理。全面落实党的教育方针，抓安全，促质量，重育人。切实加强学校内涵建设，不断提升校园

2、的文化品位。为办好人民满意的教育而努力工作。做了以下几项具体而实际的工作，现述职如下：　　几项具体工作的完成情况；　　一、加强了德育工作，加大了师德建设工作力度，为完成新一年的工作提供了思想政治保证。打造了一支爱岗敬业、教艺精湛、爱生如子、甘于奉献、充满生机和活力的教师队伍。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，

3、我们获得了不少经验。　　二、在推进素质教育、实施养成教育的进程中，我们大胆实践，真正用心、用爱、用情引导学生自我养成，让好习惯伴随孩子健康、快乐成长。由于此项工作我们持之以恒，坚持不懈了多年。学校教育教学捷报频传，硕果累累。得到各级部门的充分肯定和社会的广泛赞誉。我校先后获中心学校优秀领导班子，养成教育示范学校，乡目标管理先进单位，常规管理先进单位。师德师风先进单位。《双峰网》、《娄底新闻网》、《娄底日报》多次向全县、市推介了我乡中心小学对学生进行养成教育的实践活动，引起很大反响。毛树贵、周冰、彭婷平、彭缘、彭柳、宋艳、尹

4、利果等老师的论文、教学案例、教学片断等多次获市县奖励，毛树贵老师被评为“县教研教改先进个人”，特岗教师潘梦霞的说课获县一等奖，特岗教师肖玲获县科学实验比武特等奖，谷双老师的演讲获县第一名。所有参加上级比赛的师生都获得乡一等奖，县一、二等奖。骄人的成绩又添辉煌：如c35班的四年级学生王琳在县小学生演讲赛中获第八名。c32六年级李聚贞同学在“光辉的旗帜”征文比赛中喜获县、市特等奖，省、国家一等奖,其作品《听爷爷讲蔡和森的故事》被选编入《旗帜颂》一书第335页。c33五年级张果同学获县一等奖……特别令人欣喜的是香港爱心人士梁伟明

5、先生的关怀计划为我校捐建的“阅读.梦飞翔”图书室就在本月底隆重开馆。三、始终把安全工作放在第一位。将安全工作抓细抓实。一年里学校未出现任何大小安全事故。　　四、加强了教学工作，确保了教学质量再提高。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　我们狠抓校本教研和校本培训，努力提高教师上课水平。积极

6、探索课堂模式改革，构建高效课堂，提高课堂效率。教育教学质量有了翻天覆地的变化。如在上学期中心学校组织的期终抽考中，绝大部分班级的所有科目都由以往的倒数名次跃居为顺数第一名。　　五、以构建书香校园，文明校园，平安校园，和谐校园等特色为抓手，以养成教育为切入点—重视内涵建设，提升学校教育品味　　、“德育银行”的设立　　各班设立了德育银行，根据学生各方面表现，在“德育银行”中实行加减分量化，每天各班班主任利用放学前15--20分钟进行养成教育总结。每周五进行周总结，评出“一周之星”并写出书面总结，在下周一学校的晨会上宣读表彰，并

7、在学校校务公开栏内进行张榜公布，让同学们学习身边的好榜样。月底评选出“校园之星”，要佩戴大红花拍成照片，张贴于学校宣传栏，形成你追我赶的学习氛围，这样既促进学生良好行为习惯的养成，同时也进一步的激励了学生。　　2、“经典诵读”活动　　每天中午，学校设置了午阅读和午习字，各班针对本班实际开展“与好书同行，为生命阅读”读古代经典读物的读书活动。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学

8、生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　要求每个学生每学期要诵读一本经典读物，如：《三字经》、《唐诗三百首》《弟子规》《增广贤文》等，要求每人每天课外阅读1小时以上。同时，学校还开展了相关的诵读比赛活动，各班在教室里设立图书角，要求学生多阅读课外书籍，并