《保教知识与能力》简答题-幼师资格统考

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1、1、简述研究幼儿心理时应坚持的原则。答:(1)客观性原则。所谓客观性原则,首先是指必须考虑到儿童心理发生发展的客观基础,包括儿童周围的社会生活条件和教育条件,也包括儿童大脑发育的特点和状况。(2)发展性原则。幼儿心理处于迅速发展的阶段,在研究幼儿心理过程中必须坚持发展观点。一方面要注意那些已经形成的心理特点和品质,注意这些特点和品质的发展过程;不免对被研究的幼儿发生一定影响。研究过程(3)教育性原则。研究工作不免对被研究的幼儿发生一定影响。研究过程的影响必须是有利于幼儿身心发展的影响。从设计研究方案、时间安排,到研究者和幼儿接触时的语言、态度,都必须

2、符合对幼儿进行教育的要求。2、简述幼儿园常识教学的任务有哪些。答:(1)丰富幼儿关于自然和社会方面粗浅的知识,扩大幼儿的眼界。(2)培养幼儿对认识自然、社会的兴趣和求知欲望。(3)发展幼儿的智力。(4)形成对待人们和周围事物的正确态度。3、简述《幼儿园教育纲要(试行)》中对幼儿健康教育的要求。答:(1)建立良好的师生、同伴关系,让以幼儿园生活的愉快,形成安全感依赖感;(2)帮助幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯和爱护公共卫生的习惯;(3)指导幼儿学习自我服务技能,培养基本的生活自理能力;(4)开展多种有趣的体育活动,特别是户外的大

3、自然的活动,培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性,并提高其对环境的适应能力。(5)密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育,以提高幼儿的自我保护能力;(6)在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中,发展幼儿动作的协调性、灵活性。4、简述幼儿中暑时应如何处理。答:夏季天气过于炎热,或曝光长时间照射幼儿头部,可致幼儿中暑,出现头晕、耳鸣、眼花、口渴,甚至昏迷等症状。处理办法如下:第一,将幼儿移至阴凉、通风处,解开其衣扣,让其躺下休息。第二,用凉毛巾冷敷头部,用电扇或扇子扇风,助其散热。第三,给病儿人丹、十滴水。第四,给病儿喝一些清凉解暑的饮料。5、

4、幼儿教师应如何这前儿童2眼的保健?答:(1)教育学前儿童养成良好的用眼习惯。(2)为学前儿童创设良好的采光条件、适宜的读物和教具。(3)定期给学前儿童测查视力。(4)教育学前儿童注意眼的安全和卫生。(5)照顾视力差的学前儿童。(6)培养和发展学前獐的辨色力。6、简述影响学前儿童生长发育的后天因素。答:(1)营养。合理而充足的营养是保证儿童生长发育的物质基础。(2)疾病。疾病对生长发育有直接影响。疾病可以干扰正常的新陈代谢,影响儿童的正常生长发育。(3)体育锻炼和劳动。体育锻炼是促进儿童身体发育和增强体质的有效手段。(4)生活制度。有规律、有节奏的生活

5、,可以保证儿童进行足够的户外活动;适当的学习和劳动,定时进餐和充足的睡眠,有利于促进儿童的生长发育。(5)药物。如果用药不当或过量,对生长发育有不良的影响,因此,对儿童用药应小心谨慎。(6)季节和气候。一般来说,儿童在春季身高增长最快,在秋季体重增长最快。(7)社会因素。社会因素对儿童生长发育的影响是综合性的,如贫困、食物缺乏、文化落后、疾病流行、居住拥挤、缺乏必要的卫生设施等都严重影响着儿童的身心发育。7、简述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对于科学教育的目标。答:(1)有好奇心,能发现周围环境中有趣的事情;(2)喜欢观察,乐于动手动脑、发现和解决

6、问题。(3)理解生活中的简单数学关系,能用简单的分类、比较、推理等探索事物;(4)愿意与同伴共同探究,能用适当的方式表达各自的发现,并相互交流;(5)喜爱动植物,亲近大自然,关心周围的生活环境。8、简述幼儿教师应具备哪些素质。答:我国《幼儿园工作规程》规定,幼儿教师应当“热爱幼儿教育事业,爱护幼儿,努力学习专业知识和技能,提高文化和专业水平,品德良好,为人师表,忠于职守,身体健康”。这是国家对幼儿教师素质的要求。这些要求大致可分为教师的思想品德与职业道德素质、身体素质和能力素质三个方面。(1)幼儿教师的思想品德与职业首先素质对于一个幼儿教师来说,忠诚

7、于社会主义教育事业是最基本的,也是最重要的思想品德素质,是幼儿教师职业道德的基本原则。(2)幼儿教师的身心素质幼儿教师应当具有宽阔慈爱的心胸、稳定的情绪、丰富的感情、活泼开朗的性格、良好的行为习惯等。(3)幼儿教师的能力素质作为幼儿教师,其最基本的、最重要的任务是促进幼儿与周围环境相互作用,有效地、高质量地与幼儿相互作用的知识、技能和能力是教师必备的素质。9、简述提高学前教育有效益的途径。答:学前教育效益的途径包括以下几种:(1)提高社会对教育的认识;(2)树立正确的学前儿童教育思想;(3)调整幼儿园教育教学内容;(4)加强幼儿园的科学自主管理;(5

8、)加强对学前教育的科学研究;(6)发送幼儿园的师资力量。10、简述良好的幼儿园环境的设计的标准。答:符合以下

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