xx—xx学年工作部署大会校长讲话稿

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX—XX学年工作部署大会校长讲话稿  又是一年金秋时,又到一年开学季,今天下午,全体干部教师集体返校,齐聚一堂,标志着XX—XX新学年已正式开启,我们已阔步踏上新学年的新征程。今天组织召开全校层面的教职工大会,目的很明确,就是进一步明确新学年的发展新思路、新方向,迅速统一思想,有力凝聚共识,动员大家再鼓干劲,再振雄风,以饱满的热情、昂扬的斗志,全身心投入到新学年的工作实践中去。  在刚刚过去的一学年里,大家敬业奉献,辛勤劳作,开拓创新,拼搏进取,成就了强

2、势崛起、跨越赶超的一年,学校各项事业和谐并进,师生幸福指数节节攀高。这一年间,教师队伍更趋成熟;教育教学更趋高效;学生管理更趋规范;校园环境更趋优化;宣传工作更趋长效;后勤保障更加有力,特别是面对对口高考、学校招生等重点战役,我们智慧运筹,决战决胜,向全社会有力展示了我校的办学优势与品牌形象。在此,我代表校委会向一学年来付出艰辛努力的全体教职员工,表示最诚挚的谢意和最崇高的敬意!  今年的暑假,绝大多数老师都得到了充分的休息,但为进一步改善办学条件,确保开学顺畅,包括后勤、财务、办公室、宣传等科室的一些同志,在暑假期间依然做了大量的工作,借此机会向大家道一声

3、辛苦了。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  暑期期间,我校10名教师参加了省级骨干教师培训;在全省中职学校信息化教学大赛上,我校教师获一等奖1项、二等奖2项、三等奖2项。在此,向获奖的老师们表示祝贺。  老师们,新的学期已经开始,作为职教中心这个大家庭中的一员,我们有资格、有权利享受学校发展所带来的殷实成果,更应该有责任、

4、有担当地肩负起学校新一轮发展的历史重任,发展才是硬道理,发展没有休止符,站在新起点,踏上新征程,我们当以新的面貌、新的智慧、新的干劲,去创造新的业绩、新的成果、新的辉煌。结合学校当前的发展形势,经研究,我校XX—XX学年的总体发展指导思想确定为:坚持以科学发展观为统领,以党的群众路线教育实践活动为推动力,深入贯彻落实全国、省、市教育工作会议精神,紧紧围绕“五个第一”(坚持发展兴校第一要务,抓牢教学质量第一主线,落实安全稳定第一责任,把握队伍管理第一抓手,提升改革创新第一动力),培育新理念,抢抓新机遇,适应新常态,谋求新跨越。  下面,结合这一指导思想,我讲七

5、个方面的意见:  一、坚持师德与师能并重,进一步加强教师队伍建设团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  教育大计,教师为本。实现教育的可持续发展,必须在内涵发展上下功夫,而内涵发展首先要解决的问题,就是必须建立一支高素质的教师队伍。我们这支队伍无疑是一支优秀的团队,主流思想很好,战斗能力很强,更创造了非凡的业绩,但从细微处着眼

6、,在个别教师身上包括管理层的干部身上,还时常暴露出一些问题,比如动力不足的问题、执行不力的问题、能力不够的问题、纪律不严的问题、利益至上的问题、不担当不作为的问题等等,这些不和谐的问题是客观存在的,我们不能讳疾忌医,更不能放任自流,而应该引起足够重视,积极的去面对,拿出真勇气、真决心,拿出硬措施、硬手段,坚决肃清这些不和谐因素。  、狠抓师德师风建设。充分认识师德师风建设的极端重要性和紧迫性,对教师队伍中存在的问题保持高度警觉。要进一步加强教育引导,有针对性的组织一系列学习教育活动,真正让大家受教育、受感染、受触动,逐步把师德规范的各项要求有效转变为自觉行动

7、和教育实践;要进一步健全各项管理制度,强化制度的刚性约束,不断规范广大教师的履职行为;要进一步深入开展正风肃纪活动,严肃劳动纪律,匡正教育行为,发现不良苗头,要及时予以打压和肃清,对于造成恶劣影响的反面典型,要坚决零容忍,坚决严肃处理;要进一步弘扬新风正气,注意挖掘和树立先进教师典型,在全校发挥榜样引领作用,特别通过开展教师节、三八妇女节评优表彰等活动,引导广大教师以先进为标,向先进看齐,努力营造“比、学、赶、超”的工作氛围。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全

8、体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学

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