风之语--《望庐山瀑布》教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。风之语--《望庐山瀑布》教案　　作者：佚名　　转贴自：本站原创　　点击数：1　　　　望庐山瀑布　　　　李白　　　　日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。　　　　飞流直下三千尺，疑是银河落九天。　　　　教学目标：　　　　．　　流利、有感情地朗读课文，背诵古诗。　　　　2．　　学会本课三个生字。理解生字在古诗中的意思。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共

2、成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　3．　　理解古诗诗意，抓住重点字词想象古诗描绘的景象，激发学生热爱祖国大好河山的感情。　　　　4．　　体会诗中比喻的恰当优美，尝试发挥想象描绘瀑布，并写一段话。　　　　教学重难点：　　　　抓住重点字词品析诗句，体会比喻在诗中的作用。　　　　仿、用语言，展开想象写话。　　　　教学准备：　　　　　　教学过程：　　

3、　　一、往来应答感诗韵。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　．　　和老师一起背背诗吧，我背上句，大家背下句。“迟日江山丽，　　”“天门中断楚江开，　　　　”这些都是写景的诗歌名篇。看看学过的课文怎么样。“景色秀丽的庐山，　　”　　　　2．　　　　庐山的美不仅

4、在那千姿百态的云雾上，还以壮观或秀美的瀑布闻名于世。今天，我们就通过李白的诗去领略一下庐山瀑布的美吧。　　　　二、自读自悟会诗意。　　　　．　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　自由读古诗。比比谁能读得字字准确、清楚响亮、读出节奏。相机出示生字、词语，正音。（

5、片1：紫、尺、疑、瀑布、银河、九天）有谁见过瀑布？关于银河了解什么？辅以图片增进了解。（切）　　　　2．　　指名读古诗。正音，通过看手势读出古诗节奏。齐读。　　　　3．　　边读边想，古诗写了些什么？带给你什么感受？指名读、说。相机归纳读古诗的方法。　　　　　　三、品读古诗入诗境。　　　　．　　　　指读首句“日照香炉生紫烟”，望瀑布怎么会写到香炉呢？引出《题西林壁》庐山秀峰林立，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”（片2：苏轼诗句）香炉峰就是其中之一。由“生”字，你想到什么？指名说。看来，一个“生”

6、就把香炉峰描绘成一个仙境，把云雾写活了。总结抓住诗句中的重点字词边读边想象可更好的领略诗境。　　　　2．团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　在云雾缭绕间、在青山之中，挂着一条瀑布。那是种怎样的景象？齐读第二句。同样是远看，刘禹锡眼中的洞庭是怎样的？引背《望洞

7、庭》“遥看洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”（片3：刘禹锡诗句、洞庭湖图）当远远看去，壮观的景象多半变小变可爱了。李白远远看去，看到什么？（切）解：川。指名口述一二句诗意意描述景象。　　　　3．　　　　这么美的风景让人忍不住靠近，诗人走近了瀑布，他看到了什么，又想到什么？（片4：瀑布）引读后两句。指说。　　　　4．　　　　瀑布不是银河，诗人为什么会有这种联想？读读诗句，看能不能从中捕捉到诗人灵感的火花。指名说，引导通过重点字词把握瀑布的特点，比喻之贴切。（水势急、落差大、洁白）（片5：瀑布、诗句）多形

8、式练读。　　　　字理解：疑。（片6：字理字形图）师范写。板书字义。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　5．　　　　难怪诗人会怀疑那瀑布是从九天倾泻下的银河。若是你站在瀑布前，会联想到什么？出示：那飞流直下的瀑布像　　　　。（片7：句式）简译杨