《诺贝尔》教学设计四

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《诺贝尔》教学设计四课　　件www.5y　　kj.comfontsize="6">作者：佚名　　转贴自：转载　　点击数：45　　　　一、教学目标：　　1、理解课文第一段内容，了解诺贝尔的辉煌业绩，感受诺贝尔热爱科学、无私奉献的精神。　　2、有声有色地朗读课文第8——10自然段。　　3、课后收集有关名人资料，学做名人小卡片。　　二、教学重点：　　体会诺贝尔在发明炸药过程中，虽历经失败、痛苦，但他毫不

2、气馁，决不放弃自己的追求，体会成功的秘诀是：目标专一、持之以恒。　　三、教具准备：实物投影　　四、教学过程：　　第二课　　一、复习导入　　1、团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　瑞典科学家诺贝尔为人类的进步和发展作出了杰出的贡献。后人无比尊敬和怀念这位伟大的科学家

3、。今天，老师将带着大家走近这位科学巨匠，继续来学习：21、诺贝尔（齐读）　　2、　　上节课，老师和大家一起读通、读顺了课文，并且学习了课文的第一段，请同学们回忆下，从第一段中，你知道了些什么？　　学生自由说　　３、小结：是啊，后人用诺贝尔出生的地点作为颁奖仪式的地点，用诺贝尔逝世的时间作为颁奖仪式的时间，可见，诺贝尔在人们心目中的地位是多么崇高！让我们再满怀深情地读一读课题　21、诺贝尔（齐读）　　二、过渡　　1、引读：看！！一个满身鲜血的中年人冲出浓烟，高举双手呼喊着：“成功了！成功了！”　　A、

4、这个中年人就是——诺贝尔　　B、他什么成功了？（炸药）板书　　c、他为什么会成功？研制炸药的过程又分为几个阶段？　　板书：　　　　诺贝尔——————→炸药团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　成功　　？　　　　？　　3、　　翻开书本，让我们带着这两个问题，自由读

5、读课文的第二段。　　三、读悟课文第二、三段　　1、通过同学们刚才认真的朗读，我们先一起来解决第一个问题，诺贝尔研制炸药分几个阶段？　　交流：诺贝尔爆炸油——黄色炸药和雷管——爆炸威力更大的炸药　　（用擦子擦去第一个“问号”）　　2、同学们，那么炸药给你们留下了什么样的印象呢？　　学生自由交流　　3、从同学们刚才的回答中，老师感受到：炸药是一种既可怕有很有价值的东西，他威力极大，危险性极高。那么，诺贝尔怎么会想到发明炸药呢？请同学们用书上的语句来解开老师心中的疑惑。　　A、指名回答。　　B、轻声读读这

6、一自然段，从中你感受到了什么？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　c、交流　　D、小结：原来，诺贝尔从小就树立了远大的理想，发明炸药是冲着方便人类、造福社会而来的。　　4、过渡：诺贝尔有了想法后，马上行动起来，开始着手研制炸药。在他研制过程中，有着许许多多让人感动

7、的地方。下面，请同学们从第二段中，找找打动你的地方，反复品读，并试着说说自己的感受。　　5、学生交流讨论　　A、“1864年6月3日，诺贝尔实验室在一声巨响中化为灰烬。诺贝尔的弟弟被炸死，父亲被炸成残废，但诺贝尔毫不气馁。”　　研究炸药是很危险的事情，况且为此而付出了亲人伤亡的惨重代价，应该说，活生生的事实会使诺贝尔为之震惊。然而，他却毫不气馁，足见其对科学的痴迷已经到了可以放弃一切的地步了。　　B、“经过四个年头几百次的失败，到1867年秋天，终于制造出能够安全运输的固体炸药——黄色炸药。”　　四

8、个年头，是多少个日日夜夜；几百次失败，是常人难以承受的。然后，诺贝尔却坚持不懈地努力着，其恒心令人敬佩。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　c、“有一次，他在实验室里亲自点燃了导火线，双眼紧盯着缓缓移动的火星。近了！近了！火星已经接