7、拼一拼 教师利用多媒体出示六幅有七巧板拼成的作品,但不出示七巧板的序号,让学生照着样子拼一拼,试一试。 3、猜一猜,拼一拼 出示第一幅狐狸阴影的图片 ① 你们看它像什么? ② 猜一猜,它可能是有哪几块七巧板拼成的? ③ 学生在猜的过程中,教师利用实物投影仪试拼。 出示其余的阴影图片,学生选择自己喜欢的一个。同桌之间先说说它像什么?再说说它可能有哪几块七巧板组成?最后试着拼一拼。 教师在此过程中发给四组同学四幅七巧板和四张纸,让这四组同学在纸上拼,拼成后教师给她们展示在黑板上。 4、成果展示 相信学生通过