2017年下半年分月工作安排与2017年下半年初一上学期新任班主任工作计划合集

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1、2017年下半年分月工作安排与2017年下半年初一上学期新任班主任工作计划合集2017年下半年分月工作安排七月份积极组织实验幼儿园道德讲堂活动做好学年教师专业技术人员职称考核及中级教师评审3.安排暑期安全防汛值班4市区文明办道德讲堂资料上报八月份积极参加暑期书记校长培训2做好下学期幼儿新生招生及分班工作；3办理太原市公办园保教费审批及公示工作4新生幼儿体检5全体教师集中培训6与临聘人员签订劳动合同书九月份接待区教育局20**新学期视导做好新学期人事安排及开学新收费标准宣传公示工作3.组织庆祝教师

2、节师德宣讲活动4.各班制订班级计划、周日计划，教研组长、项目组长、工会、财务、保健完成学期工作计划。5各班召开家长会，产生家委会名单，召开幼儿园家委会会议。6.举办实幼第八届书香校园阅读节7.我们的节日中秋节主题系列活动十月份开展幼儿绘本课题研究的有效教研，组织园优秀课观摩参加省幼儿教育研讨会并承担公开教学观摩活动3.全民终身学习周活动4.慰问老干部和老教师3.幼儿园食品安全卫生培训及工作自查4.幼儿园学年安全工作大排查，重点目标责任制和党建目标责任制自查十一月份青年教师幼儿绘本课题研究教学轮教

3、青年教师游戏案例及科研论文参评3.家长填写幼儿园调查评价意见表。3.幼儿园开展行风政风双评4.组织教师慈善一日捐7教师奖励工资考评十二月份1学期工作总结。举办1次家长育儿经验交流3.组织迎新年家园主题活动1次4.接待太原市文明单位检查验收元月份家长评议、学期工作总结、评选先进2017年下半年初一上学期新任班主任工作计划范文今年我接任初一班的班主任工作，这是我首次接任班主任，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生，我的想法是：为了使学生能够在石龙二中学习的三年时间里，学到更

4、多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。虽然，我在班级管理上没什么经验，但我希望能在现在这批学生中，把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。毕竟，班级中的每一位同学，都是一个可贵的生命。教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。如果一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的学生而光荣。

5、这是我一直勉励自己话。所以身为班主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后还是要对得起学生。至于学校的表扬先进，都是其次。学校的每位班主任都不是为了每月那可怜的一二百元班主任费而工作的，我和他们一样都是为了对得起学生和对得起自己而工作的。尽管现在的班主任工作日益繁重，而俗话又说多做多错，少做少错，不做不错。往往工作量最多的人，所犯的错误也是最多的。但只要我所想的一切都是为了学生，心里也就没有什么怨言了。在20**20**学年第一学期，同时为响应我校刚成功申报市市一级级学校和市绿色学校

6、的光荣时刻，我这学期的初中班主任工作计划如下：一、指导思想1、坚持认真学习、贯彻全教会精神，全面推进素质教育，以学校提出的六个现代教育观念为指针，以学会关心为主线，以三观教育为重点，进一步提高学生的政治素养和科学素养。2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。二、存在问题：由于新的教学改革，我们学校只有

7、初中，各年级班级也较多，学校为了更好地促进学生的学习积极性，在各年级都划分了尖子班与平行班，这在一定程度上对学生的学习产生了压力。作为一名班主任，我们一定要处理好学生在这方面会产生的各种情绪，尽力让我们的每一位学生都朝着正确的方向前进。总来说，平行班的学生的基础差异较大，学生的学习热情没有尖子班的学生高，后进生较多。因此，作为一名平行班的班主任，我更应该努力去调动学生的学习积极性，时刻注意一些后进生的发展动向，帮助他们克服学习上和生活上的困难。三、工作内容及措施：1、三观教育充分利用班会时间，结

8、合国内外时事进行世界观教育。如中国在雅典奥运上取得的骄人成绩、台湾问题等重大国内外大事，结合学生思想实际，采取十分钟演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式，进行世界观教育。充分利用团支部的活动时间，开展党团知识的学习：党章、党史、团章、团史、邓小平理论等，鼓励学生积极参加学校党支部和团支部所组织的活动，在普遍进行爱国主义教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的坐标、