中班美术活动优质课教案：熊猫竹石图

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下中班美术活动优质课教案：熊猫竹石图　　教育目标：　　1、了解水墨画的特征以及它的表现手法，认识水墨绘画工具。　　2、欣赏画家用墨色的浓、淡变化表现事物，感受作品中动物与景物的和谐之美。　　活动准备：　　1、参观竹林，或通过录像欣赏竹林（或熊猫）的美。　　2、吴冠中作品图片《竹林》、吴作人作品图片《熊猫竹石图》。　　3、准备水墨事材料和绘画工具。　　活动过程：　　1、请幼儿加快参观竹林所看到的画面，师：你们看到了什么？走进竹林，你们感到怎么样？　

2、　2、了出示作品《竹林》，让幼儿观察，知道这是中国画的水墨画。　　（1）以故事的形式简单介绍画家吴冠中。　　（2）你们知道吴冠中爷爷是用什么工具作画的？（向幼儿介绍国画及国画的工具和纸张，教师同时出示各种国画的工具）　　3、让幼儿欣赏作品《竹林》，教师指导语：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（1）你看到这幅图有什么感觉？（2）为什么会有这种感觉

3、？什么地方让你感觉很美？　　（3）这幅画上画了些什么？你喜欢吗？你最喜欢它什么？（4）你觉得这是在什么时间？为什么？　　（5）请小朋友看一看竹林的颜色有什么变化？画家爷爷用什么样的墨色去表现（注意画面前后色彩的深浅变化）（6）画面上的竹子的形状有什么不同（粗细、长短、直斜）？它们看上去为什么有长有短、有深有浅？　　4、出示《熊猫竹石图》，教师指导语：　　（1）吴作人爷爷画了许多各种姿态的熊猫，它们是什么样子的？（要求幼儿描述熊猫的不同姿态）　　（2）这幅画给你什么感觉？（从静静的竹林，沉稳的石头、坐着和半睡着的熊猫分析画面很安静）　　（3）两只熊猫在作什么

4、？它们是朋友吗？为什么？（从两只熊猫的相互响应中，分析巧妙的构图）　　（4）你是不是觉得这幅画很美，为什么？（从造型的简练、水墨色的黑白对比来表现。）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　5、教师小结：画家吴冠中画的是一片竹林，把静静的竹林画得很美，这是一个春天，刚刚下过蒙蒙细雨，春笋从泥土里钻出来，画家用粗细不同的浓墨，把一个个鲜嫩的竹笋头画得像跳

5、舞的小人，它们好象在快乐地唱歌。画家吴作人画出了可爱的熊猫，用浓墨块画出熊猫的眼睛，看起来挺精神，用淡墨勾出熊猫的身体，又用蘸满浓墨的笔画出熊猫的四肢，毛绒绒的，很可爱。画的背景用浓墨、淡墨画上竹子，使我们看到熊猫在竹林中很快乐。　　活动延伸：将图片投放到美术区，让幼儿继续欣赏并尝试创作。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教