青铜器(教案)

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1、青铜器李雪平教学目的：通过教学，使学生对中国古代工艺美术中具有悠久历史的青铜器有所了解，培养欣赏古代工艺美术的能力，提高艺术欣赏水平。教学重点：1.从工艺美术的种类来讲，重点应放在青铜器方面，因为它是中国古代文明的重要内容，也是中国古代工艺美术继彩陶之后又一个最灿烂的篇章。2.从掌握知识和掌握欣赏方法來讲，重点应放在掌握欣赏方法上。教学难点：主要是一些专业名词和有关的历史文化知识。教学时间：1课时教具准备：教材、图片、录象带（L49）o教学过程：一.组织教学：（常规）二.引入新课：青铜及青铜时代1、什么是青铜？大家知道人

2、类最早利用的一种金属材料是什么吗？（铜），玉和铜哪一个先被人们发现并使用？（玉）。大部分学生会认为是铜，因为大家看到的或者接触到的青铜器大都年代久远,而玉器现时都在生产。原始社会石器时代人们发现了不一样的石头——玉石，在寻找石料和玉石的过程中，发现了天然的铜（红铜）。我们来看一看红铜的特点（P16）、天然的纯铜是红色的，称为之红铜。这个红铜由于它的熔点很高（1080多度），不容易熔化，所以在开始的时候，只能是用锻打的办法来制造一些简单的工具和装饰品。在世界上发现最早的红铜的器物是土耳其和伊朗，距离现在是9000多年。后來

3、随着陶器的产生，烧陶器的温度可以达到1000度，那么这样的话就对熔铜就不休I难了。在经过相当一段时间的摸索，慢慢地发现在红铜中加入适量的锡或铅便会降低熔点（仅为800°C〜900°C左右），硬度增强，具有良好的铸造性，耐磨性和化学性也很稳定，因色泽青灰，故称青铜。所以，青铜也就是红铜和锡或铅的合金。青铜器铸造最常用的方法是浇铸法、失蜡法。（失蜡法可以做细、做镂空效果）失蜡法的特点：1、制作简便，无需分块。它用蜡制成器形和装饰，内外用泥填充加固后，待干，倒入铜熔液，蜡液流出，有蜡处即为铸造物。2、花纹精细清晰，表面光滑，层

4、次丰富，可制作出复杂的空间立体的镂空装饰效果。3、器物表面光滑，不再进行打磨。4、精确度相当高。青铜器的发明利用是为了铸造供发展生产用的工具和保护自己、攻击猛兽和敌人的兵器，而不是首先用作生活用具，这是青铜工艺发展的显著特征。2、青铜时代“夏铸九鼎”，而鼎又是青铜所铸，所以可想而知在夏朝就开始铸造青铜器了，如果说陶器是原始社会的代表作，那么青铜便是奴隶社会的典型代表。青铜器在奴隶社会广泛发展,一般多用于奴隶主阶级的祭祀和宴饮，具有区别尊卑贵贱的功能，是奴隶主统治权利的象征,西周晚期出现了铁器，经历春秋，到了战国的时候，铁

5、器的使用越来越多，铁铜并用，直到秦朝铁器大量的产生,才取代了青铜器，而秦朝是中国第一个封建王朝，所以我们把奴隶时代称为青铜时代。青铜器的两个鼎盛吋期：簡后西周、春秋战国屮国的青铜器在世界文明史上占着重要的地位，美国的弗利尔博物馆，英国的不列颠博物馆，日本的东京国立博物馆，这些都有着相当数暈的屮国的青铜器。青铜器的分类一、炊食器（比较一下它们的外形）炊器：鼎、扇、®i盛食器：邕、蛊、館、敦、豆1.鼎古代炊器，相当于现在的锅。形状大多是圆腹，两耳，三足，也有四足的方鼎。圆鼎《大盂鼎》方鼎《司母戊鼎》、《杜岭方鼎》。它的实用意

6、义是盛放或烹煮食物，但它的价值却体现在对礼治的维护上。文献记载＜天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。（又有成语：一言九鼎、楚王问鼎屮原）大盂鼎（西周）：出土于陕西，铭文记载周康王二十三年对贵族盂的策命，周王赏赐给盂奴隶1079人。司母戊鼎（商）：它是迄今为止出土的最大最重的青铜器，重达832.84公斤，高达133厘米。现在也叫后母戊鼎，是商王武丁为了祭祀其母亲戊铸造的。1939年3月出土于河南安阳侯家庄武官村，出土后因过大重不易搬迁，太硬仅截一足都难，私掘者又将其重新掩埋。后来,侵华的日本人闻知此事，欲以重金

7、购之而不得。抗日战争胜利后，司母戊鼎在1946年6月重新出土，曾作为蒋介石的寿礼，专车运抵南京，被拨交屮央博物院筹备处保存。1948年5月29日，司母戊鼎在南京首次展出。蒋介石亲临现场参观，并在鼎前留影。稍后，国民党政府欲将此鼎运往台湾，但终因鼎身太重，不易搬动而放弃此念。建国后，于1959年入藏屮国历史博物馆。（比较司母戊鼎与杜岭方鼎的区别）2.m（11力）：古代煮饭用的炊器。铜鬲最初是依照新石器吋代已有的陶鬲制成的。其形状一般为侈（chi音齿）口（口沿外倾），有三个中空的足，便于炊煮加热。3.甌（音ydn演）：古代炊

8、器，相当于现在的蒸锅。全器分为上下两部分；上部为甑（zeng音赠），置食物；下部为鬲（li力），置水。甑（zeng音赠）与鬲之间有一铜片，叫做算（bi）。算上有通蒸气的十字孔或直线孔。铜甑（ydn）流行于商代至战国时期。1.篦（音gul鬼）：篦是古代用以盛食物的器具。相当于当现在的大碗。据文献记载：天子八篦、诸侯六篦