人教版小学四年级下册一单元语文复习要点

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1、二、看拼咅写词语O(10分)shaoweiwanyanZ••VejiaozhejiangWUxia()()()()()cashangpandengpingzhangbldierqi()()()(）zz.、把F面的词语补充完整。(6分）(）平如()(）叶似()()(）万千危峰（）()()()不断奇峰()(）四、比一比然后选择恰当的词语填空。(4分)观赏欣赏：玩赏赞赏1、我静静地(）着优美的交响乐曲O（2）溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（3）桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障,像新生的竹笋，色彩明丽，倒映

2、水中。2、中外游客不约而同地来到令人神往的九寨沟，（）那美丽的山水。3、大家（）着同学们亲手制作的飞机、轮船、汽车模型。4、这次活动给人家留下了深刻的印象，赢得了大家的（)O五积累填空O(5分)1、海一上明刀共潮生O2、U出江花红胜火，03、9白银盘里一青螺O4、我攀登过的泰山，游览过的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一廉朋各不相连，像老人，像巨象，像骆驼9形态7JT六、句式练习(10分)1、昭八、、样子写句子O(1)例:漓江的水真静。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动O花坛真漂亮O2用关联词把下

3、而2句话合并成1句话。对这位年轻的护士的行为，我的母亲没冇责怪她。对这位年轻（1勺护士的行为，我的母亲还给予她鼓励。3修改病句O父亲的教导使我终身受到教育和益处。笫二部分■阅读理解(30分）七、阅读课内片断，按要求作答0(14分）虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到启背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声''行了〃，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过

4、来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。1、这段话选自，作者是。（2分）2、'、两个人并排仰卧，刚合适，再没法容笫三个人。〃这句话表面写，实际上是写。（2分）3、作者用词十分准确，''似乎都在朝我挤压过来〃写出了空隙的,由于这是作者的幻觉，因而一词用得很恰当。''要是......准会〃这组关联词准确地表达了作者当吋的感觉。（3分）（二）马走在花海中，显得格外矫健，人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你川不着离鞍，只要一伸手就可以捧到你心爱的鲜花。虽然天山这时并不是春天，但是冇哪一个春夭的花园能比得过这

5、时天山的无边繁花呢？1、作者在这里写出了七月的天山如一样美。作者抓住來突出天山之美。（2分）2、作者的语言生动形象，''人浮在花海上〃采用写法，写出了天山深处这一特点，其中这一词语形象地写出了这一特点。（3分）3、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（把这句话改成陈述句。）（2分）八、阅读下面短文，按要求作答。（16分）莫干山的蝉鸣到莫干山避暑•，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么冋事，满山的蝉儿、'吱啦〃一下

6、鸣叫起來，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，栈空屮就只充盈着这''吱啦啦、吱啦啦〃的合唱llllTo粗听□-•成不变□平淡乏味□细品口却也五花八门□饶有兴趣口有些，''叽哩喳、叽哩喈〃；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度,似乎冇心要形成二部和声;一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来,颇有争当一流男高咅的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于咅乐人厅的陶醉來。突然一又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的O真奇怪1、联系上下文，解释词语的意思。（2

7、分）充盈••颇有：2、找出第2a然段•p的两对反义词。（4分）（）—（）（）—（）3、莫干山蝉鸣声有什么特点？用''〃划出来。（2分）4、、、五花八门〃在文中是什么意思？用波浪线划出有关句子來解释。（2分）5、判断（对的打7,错的打x）（4分）（1）''这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声〃这句话运用了比喻的修辞方法。（）（2）结尾的省略号的用法是语意未尽。（）6.在笫2自然段中□里加上标点符号。7、文屮作者说''真奇怪••••••〃原因是什么？（2分）第三部分：习作表达（30分）同学们，你售欢秋天的山野

8、还是春天的校园？是自家的阳台还是公园的一角？是都帀的繁华还是乡村的恬静？请选择你熟悉的一处景物，写下来。要求：1、注意要按一定的顺序写。2、要抓住景物的特点写。3、语句要通顺，字数不少于350字。4、题目自拟文章來源