考前提醒-高考语文各类题型答题技巧汇总印刷

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1、髙考语文考前提醍对于语文高考，关键是要找到增长点，提高自己的总分。那么，怎样才能在考场上发挥出自己的最高水平呢？一、总原则仔细审清题意，细心周全答题，反复认真检查，做到志在必得。保持乐观心态，积极开拓思维，善于左右联系，争取超常发挥。二、具体要求（1）保持状态，天天语文，每天都要进行语文复习。（2）合理用时，选择题稍快点，保证有60分钟写作文。（3）缓解情绪，冥想放松。进入考场，尚未答题前，运用冥想的方式，通过短暂的想象或联想，使自己的情绪缓解下来。（4）强化信心，适度亢奋。语文考试跟文学创作具有某些相似性，它必须保持适度的

2、亢奋心理，才容易激发灵感，激活思维，要找到情绪的最佳点。（5）心无旁鸳，置身文本。和语文教材一样，语文试卷也可以给我们提供一个自由的、审美的天地。考生心无旁鸳的进入到文本Z中，进入到试题的审美境界Z屮，便能够充分发挥自己的水平。（6）告诫自己：“欲速则不达”；尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下；相信自己的第一印象；绝对不轻易留下空白；切记“整洁、美观、有效”的原则。三、各类题型的应考策略一、字音题：从历年高考试题的题型来看，主要有以下几种题型：①下列词语中加点字的读音无误的一组是②下列各组词语中加点字的读音全都相同（或不相同

3、）的一组是③下列词语屮加点的字，每对读音都相同（或不相同）的一组是从所选的词来看，大都是常见字。个别生僻的字，可以不予理睬，当作正确的看待。从字特点来看，大都是多咅字和形似字。（二）备考建议：要注意第三种类型，此类型体现了记识量，更体现了与课本的结合，也是去年使用用的题型。临场技法：1.辨析多音字。2.注意辨析容易读错的字。如“皈依”的“皈”读gul,不读fdn。3.重视容易读错的词语。如“酝酿”yfinnidng等。4.重视难读字。如“讷言”中“讷”读2。5.比较形似字。如缜密一一滇池一一嗔怒一一精卫填海一一谨小慎微。6.

4、留心同音字。对同音的形声字，可以通过不同形旁来判定其所表示的意义；对于常用的同音字，要随时留意英经常与什么字在一起搭配使用，表示什么意思。7.注意读准形声字。如泥淖的“淖”读ndo,不读zhuoo8.注意常见成语的读音。如“鲜为人知”的“鲜”不读xian,而读xidn。临场解题时，应注意以下五种解题方法：1.以义定音:宿愿（SU）；星宿（xiu）；三天两宿（xiu）o2.以语体定音：“翘首”“翘望”中“翘”是书面语体读qido,而“翘尾巴”“翘辫子”中“翘”是口语读qiaoo1.以词性定音：“试卷”，名词，“卷”读juan；

5、"席卷”，动词，“卷”读judno2.以用法定咅：和睦hd；和稀泥hu6；和牌hd；暖和huo；随声附和hd。3.以形旁定音：育yd;盲mdng；肓huango【答题技巧】A、对多音字的把握，掌握“音随意转”的原则。吃不准的情况下，可多考虑从词语具体意义的角度入手解决问题。B、善用排除法。如果题干是全部不相同的，就把有两项相同的去掉；如杲题干是与所给字的读音全部相同的，则去掉一个不同的一项；如果题干是读音全都正确，就去掉有一个错误的一项；如果题干是读音有错误的一组，就排除肯定无误的一项；总之，用排除法是一种比较好的方法。当然

6、也需要一定的知识积累的。【小窍门】①常见多咅字标次读咅正确的可能性大，标常读咅正确的可能性小。②形声字标不同声旁读音的正确可能性大，标同声旁读音的正确可能性小。③常见字标音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。二、字形题字形临场技法形音义的统一是汉字的基本特点。写错字的根本原因是不知词语中的字义，或者记不清本字而误用了同音的字或形似的字。要想比较好地发现错别字，可参照以下方法：1.以义为本，依义别形：如“陨落”与“殒身”，“指责”与“指摘”，“杂糅”与“搓揉”,“蒙蔽”与“时弊”，都是正确的写法。而将“入不敷出”写成“人不付

7、出”，将“胸无城府”写成“胸无成府”，则是因为不懂字的本义写了别字。2.依据形旁，析疑选字：如“不胫而走”的“胫”，其形旁就与走路有关。3.依据词语结构特点，析难定字：像“谈笑风生”中的“生”字，“风声鹤唳”中的“声”字，就可以用这种办法来确定。4.依声联想，推敲収字：如“针眨”中的“眨”是一种石针，“一泻千里”的“泻”应为流泻的“泻”，“众口砾金”的“砾”为“熔化”，“砾”不能写成“烁”。5.近体互析，注意形近字的区别：如“病人膏肓”的“肓”，不要误写为“盲”。6.能根据语境取字：如“群英荟萃”的“荟”，“济济一堂”的“济

8、济”，“化装”与“化妆”用哪一个，应根据语境来选择。三、近义词、成语、熟语题1•成语、熟语题题型(1)全成语型(2)成语熟语混合型2.解题方法：积累成语一掌握成语应用错误的几种类型一精心辨别一逐一排除一找准选项3.还要注意近义词(实词、虚词)的辨析选择，因为也有两年没有考此类题型。正确使用