大班科学活动《有趣的弹性》优秀教案及教学反思

《大班科学活动《有趣的弹性》优秀教案及教学反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班科学活动《有趣的弹性》优秀教案及教学反思　　教育一、设计意图：　　幼儿有着天生的好奇心。他们对周围世界充满着无限的好奇，渴望认识周围世界和学习　　科学的需要。因此，及时并适当的对幼儿进行科学启蒙，激发他们探索科学的兴趣，引　　导他们积累科学经验，指导其学会一定的科学方法，将使幼儿的科学素质得到早期培养，　　有益于幼儿整体素质的提高，本活动设计意在让幼儿探索、操作，感知、理解物体的弹　　性；通过观察、了解物体弹性的用途，并会运用所获得的科学

2、经验进行发明创造，培养　　创新意识，达到对幼儿进行科学启蒙的最根本目的。　　二、活动目的：　　1、愿意参与科学探索活动，在活动中拓展思维，有一定的创新。　　2、在探索、发明、制作、操作过程中，感知物体的弹性，对物体弹性的用途。　　3、通过幼儿，培养幼儿的发散性思维和创新意识。　　三、活动准备：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、弹性玩具若干。

3、　　2、有弹性和无弹性的物品若干。　　3、幼儿制作玩具的材料若干。　　四、活动过程：　　一、引导幼儿自由探索，感知物体的弹性。　　1、谈话激起幼儿探索的兴趣。“今天，老师带来许多好玩的玩具，每样玩具，都有一　　个小秘密，小朋友可以用很多方法去发现它们的小秘密。比如：用手压一压、拉一拉、　　捏一捏或者用脚跳一跳等等。玩的时候要小心，别把玩具弄坏了。”　　2、引导幼儿自由选择各种玩具，自由操作、探索，感知物体的弹性。　　3、教师巡回观察，参与幼儿的探索活动，启发幼儿发现“物体有弹性”的秘密。　　4、幼儿讲述自己的探索过程及发现，了解物体弹性的基本特征。　　老

4、师边操作，边引导幼儿小结：“我们玩的东西很有趣，它们都有弹性。我们用力拉它　　或压它的时候，它就会改变形状，手一松，它又能变回来，这就是物体的弹性。”　　二、再次探索并对物品分类，巩固对弹性的认识。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、分组投放有弹性与无弹性的物品。　　2、幼儿自由探索。　　3、请幼儿把有弹性的与无弹性的物品分类。　　三、游戏：

5、找一找，想一想。（联系生活了解弹性的用途）　　1、找一找，看谁身上有弹性的东西最多。　　2、找一找，活动室里哪些东西有弹性，看谁最先找到。　　3、想一想：幼儿园、家里及其他地方，还有哪些东西有弹性。　　四、引导幼儿讨论：　　1、如果所有的物体都没有弹性将会怎么样？　　2、怎样利用物体的弹性发明一种用品或玩具？　　五、做一做、玩一玩。　　1、“今天老师给你们准备了很多材料，我们也来动动脑筋，想一想，发明一件有弹性　　的用品或玩具。”给幼儿介绍材料名称。　　2、鼓励幼儿先想想准备做什么？用什么材料做？先和好朋友说说。　　3、提出操作要求。　　4、介绍自己的作

6、品，表扬有创意的幼儿。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教