[语言运用]语言文字运用20题专项提升训练(附答案解析)

[语言运用]语言文字运用20题专项提升训练(附答案解析)

ID:27879752

大小:42.50 KB

页数:17页

时间:2018-12-06

[语言运用]语言文字运用20题专项提升训练(附答案解析)_第1页
[语言运用]语言文字运用20题专项提升训练(附答案解析)_第2页
[语言运用]语言文字运用20题专项提升训练(附答案解析)_第3页
[语言运用]语言文字运用20题专项提升训练(附答案解析)_第4页
[语言运用]语言文字运用20题专项提升训练(附答案解析)_第5页
资源描述:

《[语言运用]语言文字运用20题专项提升训练(附答案解析)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、WORD格式分享【语言运用】语言文字运用20题专项提升训练(附答案)语言文字运用20题专项提升训练(附答案)1.下面是一位同学在大学自主招生面试时的自我介绍,有四处措辞不太恰当,请指出并作修改。(4分)老师,您好!敝人叫李华,今年18岁,是××中学的高三毕业生。我玩命地学习,每次考试成绩都名列前茅。在文学、体育、艺术等方面多有建树。我坚强乐观,不怕困难,有一种不达目的不罢休的精神。我最大的优点就是善解人意,我会在朋友最无助、最伤心时悄悄送去关怀。××大学学术氛围浓厚,是我一直向往的名校。希望贵校能慧眼识金,我将加倍努力,争取成为贵校的优秀学子。

2、谢谢!改为改为改为改为1.“敝人”改为“我”;“玩命地学习”改为“刻苦学习”;“多有建树”改为“取得了一些成绩”/“多有涉猎”;“希望贵校能慧眼识金”改为“希望贵校能给我一次机会”/“如果贵校能够录取我”2、下图是一则公益平面广告,根据要求答题。(4分)人品+=食品精品资料整理WORD格式分享良品(1)请简要赏析这则公益广告的创意。(2分)(2)根据本则广告的立意和所反映的现实问题,向有关部门提出切实有效的建议。(2分)(1)用了拆字组合(把“食”拆成“人”“良”二字)的方法,点出了食品安全第一要提高商家的“人品”,即道德和社会责任感;第二在于

3、食材要用质量过关的“良品”(2分)(2)严格执法和监督,保证食品各个环节的安全(或规范和提高食品标准及市场准入制度)。(2分,所提建议,合理即可)分析:广告具有独特性、形象性、创造性的特点。广告语具有以下类型:(1)功效型。反映商品的功效、性能好或服务效率高。(2)优质型。反映商品质量优胜或服务质量好。(3)双关型。用双关语句来反映双重意思。(4)好感型。用吉祥言词来反映人们追求美满幸福的愿望。(5)号召型。直接推动顾客响应号召,采取购买行动。(6)励志型。用一些激励的言语给人带来一种内心的正能量。根据类型特点来答题,具有指导意义。3、下面一段

4、文字有4处使用不得当、不得体,一处标点有误,请找出来并加以修改。(5分)今天肖大伯的心情特别高兴,邀请我们这个楼道里三家芳邻,到他家聚聚。我到的最早,肖大伯请我喝椰奶,大李来的最晚,成为姗姗来迟的不速之客,肖大伯请他喝白开水。我想,肖大伯激励先进,奖掖后进,还真有一套办法。(1)“高兴”改为“好”;(2)“芳邻”改为“邻居”;(3)“不速之客”改为“客人”;(4)“激励先进,奖掖后进”改为“赏罚分明”。(5)把“肖大伯请我喝椰奶”精品资料整理WORD格式分享后的逗号改为分句。分析:这是一道考核语言得体的题目,语言得体要注意文体的得体和语体的得体

5、,问题的得体要符合文体的特殊要求、注意书面语体和口语语体的区分;语体得体要注意说话人的身份、场合、对象,以及尊卑的关系;至于标点符号,“我到的最早,肖大伯请我喝椰奶,大李来的最晚”之间应用分号。4、水库中学星星文学社请作家杨笑天来做报告。下面是张田甜社长开场白中的一个片段,其中有四处不得体,请你找出来并进行修改。(4分)今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来作报告,前几天,我们两位已把大家的作品送给杨先生,他也都拜读了,下面杨先生会针对我们大作中存在的问题进行具体指导。(1)“两位”删去,或改为“二人”、“两人”、“两个”。(2)“他”改为

6、“杨先生”。(3)“拜读”改为“看”。(4)“大作”改为“作品”。5、下面这则邀请函有语言不得体的地方,请找出四处并加以改正。(5分)邀请函贵校第五届艺术节将于9月24~30日举行。我们向教育系统的各位领导、教师及各位家长、校友发出鼎力邀请。届时,您会欣赏到花的绽放,舞的优雅;您会聆听琴的悠扬,歌的奔放……等。这里洋溢着青春的激情,激荡着创造的魅力,这里是心灵驰骋的原野,这里是放飞梦想的蓝天。同行在热情相邀,孩子在期待,母校在召唤,恭候您的惠顾!××中学2012年9月10日精品资料整理WORD格式分享(1)贵校—我校(2)鼎力—诚挚(符合句义即

7、可)(3)聆听—听到(符合句义即可)(4)惠顾—光临分析:“贵校”是对对方学校的敬称,这里应用谦称,可以改为“我校”之类。“鼎力”,敬辞,大力(帮助),表示请托或感谢时用,如,“多蒙鼎力协助”,此处谦敬失当。“聆听”,指集中精力、认真地听。一般用于自己,不适于用在他人。“惠顾”,光临,惠临,敬词,多用于商家欢迎顾客,用在学校的邀请函中不恰当,宜改为“光临”之类的词语。6、下面文字中有多处语病,找出三处,先写出有语病句子的序号,然后加以修改。(5分)在空军航空兵某师飞行大队长孟凡升参加一次集训时,驾机升空不到两分钟,突然发现飞机发动机转速异常、温

8、度下降。他迅速反应到发动机有重大问题。在生死考验的瞬间,他立即与指挥员报告。收到指令,他果断操纵飞机寻找场地,在确认飞机无法迫降后,才请示跳伞。为了避

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。