小班活动公开课教案:《下雨的时候》(语言)

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时间:2018-12-07

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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小班活动公开课教案:《下雨的时候》(语言)  班级情况分析:下雨是孩子们生活中常见的,但对于小班幼儿来说,他们都在大人的呵护下,下雨天没带雨伞难得遇到,这方面的经验比较缺乏。这个故事的内容生动、有情节且比较简短,又有重复的对话,很适合小班幼儿。那么通过学习这个故事,可以教会孩子遇到困难要学会动脑筋,想办法解决,学会关心帮助别人。  活动目标:  1、理解故事的内容,大胆讲述故事中的对话。  2、通过活动让幼儿学会互相帮助,关心他人,并享受其乐趣。  重点:理解故事的内容,大胆讲

2、述故事中的对话,学习词:蹦蹦跳跳、顶。  难点:说出小兔是用什么方法避雨的,它是怎样帮助小动物的。  活动准备:PPT图片、小动物胸饰、树叶道具等。  活动过程:  一、用下雨声导入活动,激起幼儿兴趣。  1、放下雨声,师说:“小朋友们听!这是什么声音?你什么时候听到这种声音的?”狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  2、讨论:下雨了,我们用什么方法来避雨?  3、我们一起听一听小白

3、兔用什么方法来避雨的?  二、师完整讲述故事,幼儿欣赏。  1、有表情地完整讲述故事。  2、初步理解故事内容,教师进行提问:  (1)故事的名字叫什么?  (2)故事里有哪些小动物?  (3)小白兔用什么方法来避雨的?  三、出示PPT,分段欣赏、理解故事。  1、提问:小白兔在草地上是怎么样走路的?它在草地上干什么?(模仿理解“蹦蹦跳跳”)  2、忽然,下起雨来了,小白兔想了什么好办法来避雨?(理解“顶”)请幼儿用动作来表现“顶”。  3、小白兔看到谁了?小鸡怎么了?小白兔是怎么对小鸡说的?小鸡是怎么回答的?  4、后来,小白兔和小鸡又碰到了谁,小猫怎么了?它们是怎么对小猫说的?小猫是

4、怎么回答的?  5、后来雨停了,三个好朋友在做什么呢?他们玩的开心吗?  四、你喜欢故事中的小白兔吗?为什么?  五、玩模仿游戏,学说故事中的对话。(引导幼儿用清楚、连贯的语言进行表达)狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  1、请个别幼儿上前与老师练习故事中的对话。  2、请幼儿进行故事表演。  六、教师小结:  今天我们听了故事《下雨的时候》,知道小白兔是个会关心、会帮助同伴的好孩

5、子。我们小朋友在和小伙伴们相处时也要团结友爱,互帮互助,这样我们就能成为像小白兔一样的好宝宝啦!  请幼儿在椅子下拿出小动物胸饰,挂在胸前,出去玩《找朋友》的游戏。  狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教

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