少先队建队日大队主题集会活动方案

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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下少先队建队日大队主题集会活动方案  加对象:1年级新生,2—6年级全体少先队员,全体辅导员、其他科任教师  活动时间:10月13日上午8:10(星期二)  活动地点:学校操场  活动准备:1、大领巾若干,每个中队一面中队旗,大队旗一面,护旗手,庆祝大会横幅,主持人,指挥,照相机,纸箱子  2、全体少先队员佩戴红领巾(“十一”之后队徽暂停使用)  3、各位中队辅导员请预先制定好一位学生现场佩戴大领巾  活动过程:  一、队歌声中入场  二、大会

2、开始,主持人上场  (女)有一首歌曲,唱了61年,依然气势磅礴;  (男)有一个队礼,行了61年,依然庄严肃穆;  (女)有一种誓词,高呼了61年,依然激情澎湃;  (男)有一支队伍,走过了61年,依然朝气蓬勃,奋发昂扬。  (合)这就是我们的中国少年先锋队。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  (男)伴随着共和国前进的步伐,中国少年先锋队走过了6

3、1年的光辉历程。  (女)从劳动童子团到共产儿童团,  (男)从抗日儿童团到地下少先队,  (女)直到今天的中国少年先锋队。  (男)少先队的光辉历史昭示我们,  (女)少先队是少年儿童成长的摇篮,是锻炼的舞台,前行的航灯。  (男)少先队,(合)我们为你自豪。  (男)少先队,(合)我们为你骄傲。  (男)少先队,(合)我们为你歌唱。  (男)今天,是中国少年先锋队61周岁生日,  (女)我们集结在火红的队旗下庄严宣誓:  (合)时刻准备着,振兴中华,星星火炬,代代相传。  (女)实验小学庆祝中国少年先锋队建队61周年活动现在开始!  首先请各中队队员

4、代表为中队辅导员敬献红领巾。  (《少先队友谊之歌》音乐起,歌声中队员向辅导员敬队礼——为辅导员佩带红领巾——辅导员和队员互敬队礼)  三、活动过程  第一项:校领导致节日贺词  (男)全体立正,出旗!敬礼!(播放出旗曲)狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  全体齐唱《中国少年先锋队队歌》!(郑丹铭上台指挥,播放队歌)  (男)今天,我们的队旗高高

5、飘扬。  (女)今天,我们的队歌铿锵而嘹亮。  (合)因为今天是我们所有少先队员的节日。  (女)下面有请学校领导向我们致节日贺词,大家掌声欢迎!  (董校长讲话)  第二项:重温入队誓词  (男)轻轻地回头,再看一看,看一看我美好的童年。  (女)缓缓地举手,再摸一摸,摸一摸胸前的那一抹红色。  (男)红领巾,陪伴着我们走过了一年又一年。  (女)还记得入队时的那一声庄严宣誓吗?  (男)下面,请大队部学习部长王玉琦上台带领大家一起重温入队誓词,掌声欢迎。  (此时两名护旗手将队旗取下,走上主席台将队旗面向同学展开。主持人站在台下。  王玉琦:全体立正

6、,请全体少先队员右手握拳,放在耳边,跟我宣誓:我是中国少年先锋队队员,我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:为共产主义事业,贡献力量!宣誓人:w狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下ww.xxjSJ.Cn)  (女)礼毕!  第三项:高年级换巾仪式  (女)转眼,昔日的小孩长大了,个子长高了,也更懂事了,发现

7、胸前的红领巾也似乎变短了。  (男)今天,在庆祝建队61周年的庆祝大会上,学校大队部为六年级的队员们准备了一份特别的礼物。  (女)下面请六年级各中队的中队长上台,欢迎董校长为他们分发红领巾。(循环播放《校歌》)  (甲)请全体六年级的少先队员换上大领巾。(此处由六年级的各位中队辅导员老师自行组织,并将学生取下的旧领巾放在队伍前的纸箱内)——(循环播放《校歌》)  (乙)人大领巾大,人大责任大。  下面请听他们庄严的宣誓  宣誓词:人大领巾大,人大责任大。珍爱少先队,向往共青团。以我所能,为祖国、为家乡尽责任!随时准备帮助别人!——要求六年级全体队员读背

8、  结束:  (男)红领巾是少先队员的标志,它催促着少先队员们不断成长,领巾由小

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