幼儿园中班早期阅读优秀教案-小猫的生日

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园中班早期阅读优秀教案:小猫的生日　　活动目标：　　1、能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事中的客人，具有一定的观察能力和想象能力。　　2、喜欢听故事，积累阅读故事书的经验。　　3、有兴趣尝试装扮活动，体验装扮游戏的快乐。　　活动准备：PPT；大故事书一本；蛋糕一个；盘子若干；刀一把。　　活动过程：　　一、理解故事　　观看课件第一（小猫）：　　1、宝宝，看看这是谁？跟它打个招呼！（

2、鼓励幼儿大胆用普通话与小猫打招呼）　　2、小猫今天特别高兴，知道为什么？（出示生日背景图）哪里看出小猫要过生日？　　观看课件二：（停电）　　1、哎呀，小猫家里突然变的黑黑的，这是怎么回事？（家里停电了！）　　2、停电了，什么也看不见，怎么办？（引导幼儿根据自己的生活经验表述解决停电的办法。）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦

3、辣样样都有。现将具体工作总结如下　　观看课件三：（小猫拿着电筒照）　　1、看看小猫找到了什么？（手电筒）　　观看课件四：（门铃；客人来了）　　1、叮咚：有人来按门铃了，小猫拿着手电筒从门洞里照照：这是谁啊？谁长着长长的耳朵？打开门看一看：猜对了吗？（小兔，你好！请进请进！）　　2、叮咚：又有人来按门铃了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，看到了一个动物朋友的影子：谁来了？身上长了这么多尖尖的刺？（刺猬）打开门看一看：原来是刺猬来了。（刺猬你好，请进请进！）　　3、叮咚：又有人来按门铃了，小猫拿着手电筒从门

4、洞里照照，长长的尾巴是谁啊？（照到影子的全部）是谁呢？打开门看一看，是谁啊？（小猴，你好！请进请进！）　　4、啊，电来了，灯亮了，我们来看看，小猫家来了几个客人？（引导幼儿从左到右数数，说出总数）大家和小猫一起唱起了生日歌，吃起了生日蛋糕！　　二、阅读故事　　1、今天老师把这个故事做成了一本好看的故事书，我们一起来看一看！看看故事的名字叫什么？“小猫的生日”，对，这是故事的名字，每本书都有名字，我们看故事的时候先看看故事的封面。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础

5、知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、打开故事书，看看第一页上讲的是什么？老师讲故事：今天是小猫的生日，小猫将家里布置得漂漂亮亮的。　　3、翻到第二页：看看发生了什么事？师讲故事：突然，家里停电了！　　4、再翻过来看看：小猫找来了手电筒。叮咚，小猫拿起手电筒从门洞里一照，咦，长长的耳朵是谁呀？打开门看看，哟，真的是小兔来了，小猫说：“小兔你好，请进，请进！”　

6、　5、书要一页一页的翻：叮咚，又有人来了，小猫拿起手电筒从门洞里一照，　　咦，长了这么多尖尖的刺是谁啊？打开门看看，哟，真的是刺猬来了。“刺猬你好，请进请进！”　　6、再轻轻地翻过来一页：看看发生了什么事？叮咚，又有人来敲门了，小猫拿起手电筒从门洞里一照，咦，长尾巴的是谁啊？再仔细照照，打开门一看，哟，真的是小猴来了。“小猴你好，请进请进。”　　7、啊，电来了，灯亮了，大家和小猫一起唱起了生日歌，吃起了生日蛋糕。　　三、给小猫过生日　　1、你们想去小猫家过生日吗？旁边有很多的动物朋友，看看你喜欢做谁

7、，就把谁挂在胸前。小猫家到了，来按门铃。叮咚！小猫：你是谁啊？幼：我是***　　2、好我们一起来给小猫过生日。（点蜡烛，唱生日歌）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3、小猫：我要请大家吃蛋糕。师：可是，蛋糕只有一个，我们这么多人怎么办？（切开来）　　4、师将蛋糕切成四份：看看切了几块？够不

8、够？（再分）　　5、师再切蛋糕：分到每个小朋友手里，看看现在蛋糕够了吗？我们每人都分到了一块蛋糕，真开心。　　6、我们一起擦擦手，吃蛋糕吧！　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教