将英语课堂生活化《onthefarm》教学设计

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时间:2018-12-07

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1、将英语课堂生活化《Onthefarm》教学设计将英语课堂生活化《Onthefarm》教学设计摘要:在本课教学中,我始终采用“将英语课堂生活化”的教学模式。首先通过简单的问候不仅建立起了友好融洽的师生关系,学生很自然地进入了英语学习的状态。其次我从学生感兴趣的话题QQ农场导入课堂,既激发了学生的学习热情,又为学习新知做好了铺垫。教授新知的过程中,我通过图片、肢体语言和课件学习了单词和句型,又通过表演,韵律和游戏让学生巩固新知。最后我设计了“参观农场”的活动,让学生伴随着Onthefarm这首歌去参观了麦当劳叔叔的农场。为下节课的学习做好了

2、铺垫。关键词:Onthefarm;将英语课堂生活化;韵律和游戏一、教学内容小学牛津英语4AMoudle4Unit10nthefarm二、教学目标1、知识目标1、四会单词cow,horse,sheep,corn,hay,grass.2、会说句子Here,ssome….2、能力目标1、会说单词韵律并会自编韵律。2、会用句型Here"ssome…表达各种动物的喜好。3、情感目标1、培养学生爱护动物,保护动物的意识。2、培养学生自主学习的能力。三、教学重难点1、四会单词cow,horse,sheep,corn,hay,grass.运用句型Her

3、e,ssome….2、会用句型Here"ssome••-表达各种动物的喜好。四、教学用具多媒体课件、单词卡片、光盘五、教学过程(―)热身活动GreetingsT:Hello,boysandgiris・S:Hello,MissZhang.新课导入T:HaveyougotQQfarm?S:Yes・T:Whatanimalsonyourfarm?s:说说自己的农场都养了什么小动物。T:Whatanimalscanyousee?S:elephant,rabbit,duck,dog….(通过学生感兴趣的话题QQfarm导入本课,既激发了学生的学习

4、热情,又为学习新知做好了铺垫。)新知学习1、动物单词1)通过课件学习新单词:cow,horse,sheep.(强调元音字母组合的发音)并模仿动物的声音。2)一只奶牛和许多奶牛进行单复数形式的比较。2、自编韵律绵羊sheepBaa-baa-baa!奶牛cowsMoo-moo-moo!小马horsesNay-nay-nay!(小组表演,个别表演并带上动作)3、饲料单词T:Somanydotheylike?S:…T:Ihaveewfriend.HeisMrMcDonald.T:(模仿MrMcDonaid)I"mMrMcDonald.S:Hel

5、lo,MrMcDonaldT:MrMcDonald正在喂养他的小动物,大家一起去看看。它们平时喜欢吃什么?S:学习新单词grass,hay,corn4、句型Here"ssome・・・T:MrMcDonald在喂养的时候是怎样和小动物们交流的?S:跟读并模仿。巩固新知1、说唱韵律绵羊sheepBaa-baa-baa!Here,ssomegrass・Here,ssomegrass・小马horseNay-nay-nay!Here'ssomehay.Here,ssomehay.小鸡chickCheep-cheep-cheep!Here'ssom

6、ecorn.Here'ssomecorn.(学生可模仿韵律说一说自己喜欢的动物,培养学生自主学习的能力。)2、我是小小饲养员学生根据老师的要求扮演一些动物,其他同学可以用句型Here,ssome…来喂养它们。S:绵羊sheepBaa-baa-baa!Ss:Here,ssomegrass.3、AskandanswerT:Whatdohenslike?S:Theylikecorn・参观农场T:Let'slistenasongandgotovisitthefarm.S:欣赏歌曲,并说出农场里的小动物名称。T:Areyouhappytoday?

7、PleasesagoodbyetoMrMcDonald.Now,1et,ssaygoodbyetoMrMcDonald.S:与MrMcDonald告别,唱着歌儿结朿了农场的旅行。板书设计(设计意图:板书是重要的教学辅助手段。我将重点单词、图片及句型板书到黑板上,使重点内容做到一目了然,学生易于接受。)OnthefarmcowsheephorsecornHere,ssome・・・grasshayWhatdo..・like?Theylike・・・Wnthefarm》教学反思:在(Onthefarm》的教学中,我创设了一个贴近学生生活实际的教

8、学活动一一参观农场里的动物,在参观的过程中认识了horse,sheep,cow同时,学习了动物单词,句型“Here'ssome…?”“Whatdo...like?Theylike...”使学生爱护农场动物的

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