幼儿园小班体育活动教学案例及反思：机灵的小乌龟

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园小班体育活动教学案例及反思：机灵的小乌龟　　设计思路：　　大多数婴幼儿八个月就会爬了，随着动作的发展，幼儿四肢的力量和协调能力逐步提高，但是在小班阶段，我们还常常会看到幼儿习惯于手膝着地爬，这种幼儿最常用的爬法，其实还有很多种爬的方法，本活动旨在发挥幼儿的创造性，让他们“变”出各自独特的爬法，并引导幼儿尝试几种不同的爬法。　　小乌龟因容易饲养，常常成为幼儿园自然角饲养的首选小动物，而且小乌龟又善于爬行，于是我们将幼儿熟悉的小乌龟与爬行动作自然结合，提高幼儿身体的协调能力。　

2、　由此，我们设计了集体活动“机灵的小乌龟”。　　活动目标　　1.愿意尝试几种不同的爬法，提高四肢的协调性。　　2.增进对小乌龟生活习性的了解，体验爬行带来的乐趣。　　活动准备　　1.用靠垫做成的“龟壳”。　　2.创设山坡、山洞、石头、泥地等场景。　　3.轻松欢快的音乐和紧张危险的音乐。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　4.鱼、虾玩具或图片，大筐、盆子，狐狸头饰。　　活动过程　　一、

3、热身活动　　把靠垫背在身上有点像谁？现在乌龟妈妈要带小乌龟出去锻炼身体了。　　二、尝试不同爬法　　1.平地自主爬　　（1）小乌龟有什么本领？请宝宝在空地方爬一爬。　　（2）老师发现这个宝宝爬法跟其他人不一样，谁愿意学一学？　　（3）鼓励幼儿继续用不同的方法爬。　　（4）小结并演示幼儿想出的不同爬法。　　2.过障碍，探索不同的爬法　　（1）前面有山坡、山洞、石头、泥地等，我们去爬一爬、玩一玩好吗？　　（2）分享交流：谁爬过了山坡？谁从泥地上爬过去了？碰到大石头你是怎样爬过去瓣的？山洞这么小你是怎样爬过去瓣？　　3.巩固游戏：小乌龟找食　　（1）游戏玩法：小乌龟爬过山坡或者山洞、石头等，抓一条鱼

4、或一只虾再跑回来。大鱼、大虾放在大筐里，小鱼、小虾放在盆子里。直到将河中的鱼、虾抓完。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（2）教师示范小乌龟找食，并强调：要爬过去，跑回来。　　（3）如果路上遇到了狐狸怎么办？　　（4）教师小结：刚才小乌龟遇到危险会快快爬回来，还会将头和四肢缩进龟壳里自我保护，可真机灵。今天小乌龟还抓到了这么多鱼和虾，可以吃个饱喽。　　三、放松活动　　小乌龟们吃饱了

5、吗？我们去游泳吧，先让我们来放松放松。甩甩手臂、弯弯腰、敲敲腿，躺在地上蹬瞪腿，躺一躺，回家了。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教