幼儿园中班综合活动公开课教案：胖胖熊和小老鼠

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园中班综合活动公开课教案：胖胖熊和小老鼠　　活动目标：　　　　1、熟悉故事内容，学习用乐器演奏动物走及笑声的节奏。　　　　2、通过探索，认识动物走路声音特征与乐器声音性质的关系，体验探索声音的乐趣。　　　　3、能较专注地倾听老师的指令演奏乐器。　　　　活动准备：　　　　1、大鼓、铃鼓、摇铃、串铃、小铃、单响筒、圆舞板，及相应的汉字卡片。　　　　2、有相关汉字指示的节奏卡三张，胖胖熊和小老鼠的图片。　　　　活动过程：　　　　一、出示“胖胖熊和小老鼠”的图片，激发幼儿听故事的兴趣。

2、　　　　师：看，谁来了？这是一只怎样的熊？（胖胖的，所以叫胖胖熊），胖胖熊和小老鼠之间会发生生么事呢？　　　　二、讲述故事内容，感受故事的愉悦情绪。　　　　1老师提出问题：　　　　（1）故事讲了什么事情？　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（2）在故事里，你听到了哪些声音？是谁发出来的？（分别出示节奏卡）　　　　2引导幼儿模仿故事中动物走路及笑的声音。　　　　这些声音是怎样的？你能

3、模仿出来吗？　　　　三、认识三种节奏型　　　　1、根据节奏卡集体用象声词表现相关节奏。　　　　2、引导幼儿用身体动作表现节奏。　　　　提问：你还能用其他的动作来把这些节奏表现出来吗？　　　　四、学习为动物走路及笑声配乐器。　　　　1、讨论：如果让你用乐器来表现这些不同的声音和节奏，你会选择哪些乐器，怎么配？为什么？　　　　（1）幼儿商量后回答。　　　　（2）老师出示一些乐器，幼儿自由的选择并且根据相应的节奏型演奏。　　　　（3）请个别幼儿在集体前演奏，一起评价。　　　　2、老师总结并确定配器方法，并在黑板上以节奏谱的形式显示。　　　　3、幼儿根据节奏谱重新座位，听故事做相应的演奏。　　　　（1

4、）可以请能力强的幼儿取代老师讲述故事，指挥演奏。　　　　（2）幼儿交换乐器演奏。　　　　延伸活动：　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、提出思考：　　　　（1）如何演奏才能区分同类动物的不同特点？比如，怎样把熊爸爸熊妈妈和熊哥哥在相同的声音上区分出来？　　　　（2）还可以把哪些乐器也配到故事中来　　　　2、在音乐角中提供乐器，引导幼儿继续表演和探索。　　　　狠抓基础知识和基本技能

5、由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教