拿破仑的文韬武略教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第6课拿破仑的文韬武略教学设计　　第6课拿破仑的文韬武略教学设计　　一、新课程标准　　讲述拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。　　二、教学目标　　、掌握雾月政变色的时间，内容及结果。　　2、理解《拿破仑法典》制定的目的及评价。　　3、正确评价拿破仑的对外战争。　　4、总结拿破仑失败的原因。　　三、教学方法　　阅读拿破仑的故事，客观评价拿破仑。　　四、情感价值与价值观　　.从拿破仑一生的经历认识到：勤奋、自信、勇敢、忍耐的

2、品质对人生发展的重要意义。　　2.认识拿破仑对外战争的双重性质，其同英国的争夺还具有争霸战争的性质。　　五、教材分析狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　拿破仑是法国历史上著名的军事家和政治家，是一位具有传奇色彩且颇有争议的重要人物。本课以四目内容纵向展现拿破仑波澜壮阔的一生，使学生能够对拿破仑的一生有基本的了解。全课侧重于对拿破仑对外战

3、争的讨论，力求让学生学会评价历史人物和历史事件的方法，提高分析问题、解决问题的能力。　　六、重点、难点　　教学重点　　《拿破仑法典》；拿破仑失败的原因。　　教学难点　　.评价《拿破仑法典》。　　2.评价拿破仑本人和对外战争。　　七、学情分析　　学生对拿破仑是比较感兴趣的，部分学生对其生平事迹有一定程度的了解。教师可以抓住这个有利条件，创造情境，充分提供资料，在结合本校学情和教学实际的情况下，引导学生积极进行讨论，鼓励学生得出开放性的结论。　　八、课时安排：一课时　　九、教学过程　　创设情境，导入新课，并板书课题。狠抓基础知识和基本技能由于我班学

4、生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　他是法兰西第一帝国的皇帝，一生中指挥过无数的战役，五败反法同盟，征服欧洲许多国家。有人曾说：“他的个喷嚏，就会使全欧洲感冒.”在他被囚禁在圣赫勒拿岛的日子里，经常不断的谈到滑铁卢，试图找出失败的原因。如果还没有死去的元帅贝西埃，拉纳。如果还有谬拉，那么战争的结局就会改写。但最后还是颓然的说道：“这就是命中注定，那场战本来我赢的！”滑

5、铁卢战役是反法同盟给与他最后的致命的一击。战后，在资产阶级的威逼下，他签署了退位诏书，从而结束了“百日王朝”的第二次统治。他是谁？他在什么背景下登上法国的政治舞台？为对付危难局势，他采取了什么样的措施？最后为什么又兵败滑铁卢？带着这些问题我们一起去学习第六课。　　板书（略）　　（一）　　炮兵上尉的惊人之举　　、雾月政变的背景　　热月政变后，热月党人成立了督政府，法国内外交困，国内物价飞涨，苛捐杂税多如牛毛，人民不满情绪高涨，各地王党叛乱，国外，欧洲反法势力进攻法国。　　2、雾月政变　　799年11月9日拿破仑发动政变，史称“雾月政变”，成立执政

6、府。拿破仑自任第一执政。　　（二）《拿破仑法典》　　《拿破仑法典》第一次确认了民事权利平等、废除封建特权、财产所有权和契约自由等资产阶级民法的基本原则，以法律形式巩固了资产阶级革命成果，打击了封建势力，促进了资本主义的发展。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　、积极性：第一次确认了民事权利平等，废除贵族特权，财产所有权无限制和契约自由等

7、资产阶级民法的基本原则。并吸收了大革命以来的各种社会立法和理论成果。《拿破仑法典》是资产阶级国家的第一步民法典，它的立法精神和原则为后来许多国家借鉴和效仿。　　2、消极性：《拿破仑法典》因其适应资产阶级的需要而制定的，因此，深深地打上了资产阶级的烙印。　　3、重要作用：《拿破仑法典》巩固了大革命的成果，打击了封建势力，促进了法国资本主义的发展。　　（三）帝国的铁蹄　　、帝国的扩张　　拿破仑建立了第一帝国后，确立了战胜欧洲的干涉力量，夺取了欧洲霸权的对外政策。其目标是：　　（1）　　打败欧洲武装干涉，在法国周围建立卫星国。　　（2）　　战胜英国，

8、夺取失去的海外殖民地，把英国势力驱除出欧洲大陆。　　（3）　　夺取天然疆界，1810年，帝国发展到鼎盛时期，占领了欧洲大部分地区。　　2、评价拿破仑发