新标准小学六年级英语上册unit2newyorkisintheeastofamerica说课稿

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新标准小学六年级英语上册Unit2NewYorkisintheeastofAmerica说课稿　　新标准小学六年级英语上册Unit2NewYorkisintheeastofAmerica说课稿　　学习任务　　WhereisNewYork？　　It’shereintheeast.　　CanadaisnorthofAmericaandMexicoissouthofAmerica.　　功能：　　讲述某地的地理位置和相关的基

2、本信息.　　运用任务：　　1.热身复习　　老师出示一张中国地图进行介绍：“ThisisamapofChina.I’mfromGuizhou.It’sinthesouthofChina”如果有必要，可以用中文稍加解释和说明，然后向学生们提问：“Whereareyoufrom?Whereisyourpenfriendfrom?’’如果学生能说出其他国家的名称，要及时鼓励表扬，并带领其他学生一起学习。　　2．导入：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，

3、因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　老师出示Simon的图片，向学生提问：“Whoishe?”“Whereishefrom?　　引导回答:“Simon’sfromNewYork,America.”老师把单词写在黑板上，领读，然后提问：“WhereisNewYork?”　　老师出示美国地图并向学生提问：“ThisisamapofAmerica.CanyoufindNewYork?”引导学生在地图上找到纽约的位置。可以向学生说明：“纽约是美国的

4、一个重要城市。大家已经在地图上找到了它的位置，可是你们知道用英语应该怎样表达吗?今天我们就来学习这些内容。”　　3．课文教学　　在地图上标注东(east)、南(south)、西(west)、北(north)，帮助学生复习这些单词．并注意纠正他们的发音。老师领读单词。学生们能够读准后，做一个游戏巩固新单词：根据老师的口令做动作．例如：　　Pleaseturntothenorth.　　Pleaseturntothesouth.　　Pleaseturntotheeast.　　Pleaseturntothewest.　　老师随意发出口令

5、，学生要尽快执行口令。老师可以不断加快发出口令的速度，以加大活动难度。　　老师放录音，请学生边听边看SB狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下Unit2活动1的地图。把录音中提到的几处美国城市名称和周边国家名称写在黑板上帮助学生理解。再放录音，每句话后停顿，请学生跟读。学生用书第二单元活动1录音原文。　　带领学生学习表达地理位

6、置的方法。老师用彩色笔或其他方式在地图上标出纽约的位置，并通过问展现“WhereisNewYork?It’sintheeastofAmerica.”用同样的方式讲述“WhataboutSanFrancisco?It’sintheWestofAmerica.”　　学生们掌握本语言点后，老师教授第二种位置表达法。老师说：“WhereisCanada?It’snorthofAmerica.WhereisMexico?It’ssouthofAmerica.”引导学生发现这种表达法与第一种表达法的不同。肯定他们的尝试，并帮助学生总结：“因

7、为加拿大和墨西哥在美国领土以外，而纽约和旧金山是美国的一部分．在美国境内，所以两种表达法有所不同。”狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教