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时间:2018-12-07
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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新浙美版二年级美术上册教案10、做一棵大树 本帖最后由网站工作室于XX-1-320:51编辑 教学领域: 造型•表现 课时安排: 1课时 教学目标: 1.学习简单的泥塑工艺,用黏土(橡皮泥或彩泥 塑一棵大树。 2.通过捏塑一棵大树,培养立体造型能力和动手{ 能力,激发对泥塑的兴趣。 3.了解各种树的有关知识、树木与人类的密切关多 培养良好的环保意识。 教学重点: 感受各种树的不同美感,培养
2、学生用捏塑的手法表现大树。增强环保意识,培养学生热爱自然的情感。 教学难点: 抓住树的特征表现不同的树。 教学方法: 讨论法、演示法、引导法、自主探究法等。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 课前准备: (学生)黏土(橡皮泥或彩泥)、泥塑刀、小毛巾等。 (教师)课件、黏土(橡皮泥或彩泥)、泥塑刀(可自制)、泥
3、塑示范作品。 教学过程: 1、亲亲泥土。 (1)玩泥游戏操。 全体跟老师做(老师拿出泥示范做,学生跟着表演)。 拍一拍,掌心对掌 揉一揉,掌心对掌 搓一搓,掌心对掌 捏一捏,食指和拇指。 教师引导学生做泥球操运动:团、搓、压、挖等动作,让孩子在不知不觉中学习泥塑手法。 (2)泥土做体操。 将泥块或泥棒弯曲、扭动、拉长,配上体操的名称,如弯腰、转体、伸展等,体会泥土的柔软和伸缩度。思考:变了形的泥土像什么? 发现新的玩法:通过搓泥丸、搓泥条、卷泥圈和拍泥饼四种泥塑最基本、最常用的泥形练习,体验用这些泥形加上
4、组合和变化就可以塑造出各种让人惊奇的泥塑造型。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 (设计意图:本环节的目的是让学生接触泥土,感受泥性并锻炼手对泥的控制力。用手的掌、拳、指、腕、前臂等各部位给泥土施加压力,刺激手部、前臂的肌肉发育,同时感受泥土的硬度、湿度等特性) 2.谈话导入。 (1)示范激趣。 教师示范用小泥团做
5、一颗“种子”,包裹在泥块中,然后搓出一个长锥形的树干,最后做成一棵简单的树。教师讲述:“老师把一颗种子埋在土里,种子慢慢发芽长成了一棵大树!” 猜猜老师做的是一棵什么树? (设计意图:通过示范引导学生观察、思考,进而关注泥塑树的造型特点,引起学生关注各种树的特征。教师示范的是什么树并不重要,关键在于引导学生关注树的造型其实是多种多样的。) (2)欣赏大树。 ①谈话热身:自然界中有各种各样的树,柳树、松树、香樟树等都是生活中常见的树。你还知道哪些树种?唤醒学生对于“树”形象的记忆。出示课题:《做一棵大树》 ②欣赏各种树的
6、图片。 你知道这些大树的名称吗?它们各有什么形状特点?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 教师小结:大自然是一个神奇的魔术师,她培育出的各种树木不仅造型各异,色彩多样,而且还可以调节气候、净化空气,防止水土流失、山体滑坡等自然灾害,是人类的好朋友。 (3)大树精神。 ①勃勃的生机。 ②顽强的生命。 创作目的:为
7、了歌颂大树的美丽和坚强,今天这节课我们用泥塑的方式来做一棵大树。 出示课堂任务:四步骤。 3.讲解示范。 (1)分析树的结构和特征。 引导学生观察不同树形的造型特征,想一想树一般由哪几个不同的部分组成?听取学生回答后,教师小结树一般包括树干、树枝、树叶和树根。 (教学提示:接下来的教学,可以根据学生的实际需要,从树的四个方面进行进一步的分类教学,一般可以只考虑树干、树枝和树叶三个方面,拓展提高也可以考虑树根、花或果子等内容。) (2)观察树的一般结构特点。 仔细观察,你发现了什么?观察树干、树枝、树叶和树根的特点。
8、 (3)如果用泥塑的方法来做,你会怎样表现?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样
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