第十一周国旗下讲话稿:增强安全意识,学会自我保护

第十一周国旗下讲话稿:增强安全意识,学会自我保护

ID:27967895

大小:17.01 KB

页数:3页

时间:2018-12-07

第十一周国旗下讲话稿:增强安全意识,学会自我保护_第1页
第十一周国旗下讲话稿:增强安全意识,学会自我保护_第2页
第十一周国旗下讲话稿:增强安全意识,学会自我保护_第3页
资源描述:

《第十一周国旗下讲话稿:增强安全意识,学会自我保护》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第十一周国旗下讲话稿:增强安全意识,学会自我保护  第十一周国旗下讲话稿:增强安全意识,学会自我保护  同学们,老师们:大家早上好!今天我国旗下讲话的题目是《增强安全意识,学会自我保护》。  同学们,安全无小事,事事须小心。增强安全意识,学会自我保护,是杜绝安全事故发生的最好法宝。然而,我们许多同学思想上、心理上和行为上都忽视了安全工作的重要性。据中国青少年研究中心的全国性大型调查发现,安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因,并有逐年增加的趋势;全国每年

2、约有1.6万名中小学生非正常死亡,平均每天有40多人,就是说几乎每天有一个班的学生从我们这个世界“消失”!  一个个触目惊心、血泪交织的悲剧叫人扼腕叹息、心有余悸,更对我们敲响了安全的警钟。安全关系着我们的生命与健康,切不可麻痹大意。因此,我们一定要增强安全防范意识,提高自我保护能力。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  首先,要充分认识安全的重要性,树立高度的安全

3、意识。在对待安全问题的态度上,有一种思想特别要不得!那就是认为提高安全意识,实施安全行为,是胆小怕事;而胆大妄为,敢于冒险是勇敢!这种思想是完全错误的!存在这种思想的人往往好出风头,不听教导,也最容易发生安全事故。比如,在公路上飞车的大多会发生交通事故,手持鞭炮燃放的大多会被炸伤,喜欢追逐打闹的大多会发生碰撞事故,喜欢舞刀弄枪的往往会造成伤害……因此,我们在安全的问题上,来不得半点麻痹和侥幸,必须要树立高度的安全意识,防范在先、警惕在前,人人讲安全,时时讲安全,事事讲安全,这样才能使我们的生命之花开得更加绚丽!  其次,要加强重点防范,做好自我保护。  一是要注意运动安全

4、。上体育课前要作好活动准备,运动时要按照老师要求的动作要领去做,不要任意行事!特别是老师严令禁止的事情,不能胆大妄为的去尝试!比如有的同学在打球时,喜欢趁别人不注意,将球用力扔到人家身上,其实也很危险,如果人家没注意,你扔的球打到人家脸上,伤了眼睛怎么办?还有的学生在跑步时喜欢绊人家,你这样的恶作剧最容易造成骨折等伤害事故,到时候你不但要赔钱,还要承担法律责任。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣

5、样样都有。现将具体工作总结如下  二是要注意课间安全。课间要注意文明休息,不要在楼道或走廊里做游戏,更不能追逐打闹。每当走到楼道拐角的地方时,我们都要在心里提醒自己:要放慢脚步,防止相撞。上下楼梯做到轻声慢步靠右行,不要几步一跨,或几步一跳,那样容易跌倒、扭伤脚踝。做到不拥挤,不推搡,慢步有序上下楼梯,防止发生踩踏事故。莽撞冒失、不注意安全的同学一定会被撞得鼻青眼肿、头破血流。个别同学还喜欢把别人关在门外,上课铃响了,他自己先跑进教室,将门猛地一关,阻止后面的学生进入。他这样做,后面的学生由于惯性停不住,直接撞到门上,脑门长包,鼻子出血、牙齿撞掉,这些都是可以想见的后果。

6、请同学们要引以为戒。  三是要注意交通安全。我们要遵守交通规则,行人车辆各行其道,红灯停,绿灯行。严格遵守交通规则,按照我国交通法,未满16周岁的学生是不可以驾驶电动车,在这提醒学生,不要驾驶电动车;更不能骑车带人。同时提醒一下,同学们进出校门,主动下车推行进入校门,下学校地下车库时,一定捏紧刹车推行,更不能在地下车库骑车,以免发生不必要的安全事故。  四是要注意食品安全。街头边小吃不要吃——那些炸肉串、炸臭豆腐、烤香肠等等,里面都含有很多的有害物质,经常食用,对同学们的身体发育极为不利。  同学们,让我们牢固树立安全防范意识,学会自我保护,建筑起思想、行为和生命的安全长

7、城!  我的讲话完毕,谢谢大家!  狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。