2017教师远程研修学习心得体会及感受

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时间:2018-12-07

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1、2017教师远程研修学习心得体会及感受当前小学数学改革遍地开花,层出不穷,但具有一定影响力的典型特色经验方法却寥寥无几,究其原因,一是在研宄方向上重理论轻实践,脱离了教学实际;二是在研究措施上各自为政,缺少合力;三是在研究态度上,功利性强浅尝辄止,缺少久久为功的軔劲。如何整合集聚全市小学数学骨干力量,立足我市小学数学课堂教学改革前沿,梳理归纳数学教学改革的好经验、好做法,聚焦数学课堂教学一个领域,找准着力点和突破口,多出能够指导课堂教学的成果,出理念前瞻,操作性强的好成果,李志工作坊开展的“小学数学课堂教学有效评价研

2、究”让我们看到了希望。近2个月来,我积极参与到片区经验交流活动的筹备中,在旬阳片区活动上做公开课,亲身体验和感受到工作坊成员严谨治学的态度,追求卓越的激情,是一次难得的工作阅历,积累了宝贵的实践经验,我个人有以下几点体会。1.要顺应改革趋势,潜心强化学习2017教师远程研修学习心得体会及感受。思想是行动的先导,要改进教学方法,改善学生的学习状态,关键在改革,根本在学习。唯有不断强化学习,丰富自身的教育理论,才能确立科学的教育思想,在实施教学改革的过程中才能得心应手,游刃有余2017教师远程研修学习心得体会及感受。在推

3、进数学教学改革的道路上,把危机感和本领恐慌转化为学习的动力,改革的魄力和挑战的勇气。1.要遵循教育规律,端正改革方向。在各种教学思想交织碰撞,各种教学模式“乱花渐欲迷人眼”的当下,要始终坚持以学生发展为本,遵循教育规律,不盲从,不折腾,端正改革方向,才能确保教学改革不偏不倚,少走弯路。2.要勇于突破创新,打造高效课堂2017教师远程研修学习心得体会及感受。课堂是教学的主阵地,抓住了课堂就抓住了实施素质教育的关键。在教学上不能墨守成规,固步自封,努力激发和调动学生学习数学的兴趣,增强课堂教学的吸引力和参与度,让学生更加

4、主动的参与数学学习,体验数学学习的快乐,掌握数学学习的基本方法,能够用数学知识解决生活中的实际问题。1234六天的研修,六天的忙碌,虽然是炎热的x月,但好像没有想象中的烦躁,老天好像很照顾我们,一直是阴雨连绵,优雅舒适的空调办公室反而给我们的研修增添了一丝享受。六天的研修虽然圆满的画上了句号,但它带给我的改变还在继续,还需要用实践来证明它的对与错。研修给我的感觉是复杂的,下面我就和大家分享一下我的感受:首先,研修提升了我的电脑水平今年的研修改容换貌,以前的作业都是搞些学术研宄,只需打打字便ok了,但今年的作业需要电脑

5、制图。第一次作业便给了我一个下马威,制定一个单元教学的思维导图,对于不爱操作电脑的我来说,三个字“愁死了”2017教师远程研修学习心得体会及感受。校长的一再开会一再强调,研修组长的耐心指导,自己的自尊心也在作怪一不能给我们研修组扯后腿啊……,还有各方面的压力“烦死了”。好在一系列的难题在研修组长和热心同事们的帮助下,各个击破,我成功的上交了第一篇作业,自己认为还比较满意,毕竟是我的原创,也包含了许多热心人的汗水2017教师远程研修学习心得体会及感受。其次,研修让我转变了教育观念通过远程研修,专家讲座的内容在我心中掀起

6、了阵阵波澜,学到了先进的教学理念,在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣,从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象,也为我今后的课堂教学工作指明了方向,还有同行们的精彩作业都让我受益匪浅。我深刻认识到:学生是课堂的主人,课堂应是学生精彩展示的舞台,而我只是课堂的引导者,是配角。研修带给我的改变还有许多,竟不知从何再说了……培训是短暂的,但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学,使我对今后的工作有了明确的方向2017教师远程研修学习心得体会及感受。这一次研修学习活动后,我要把所学的教

7、学理念,咀嚼、消化,用来指导自己的教学实践。让我们共同期待明年的远程研修吧!1234为期几个月的远程研修慢慢接近尾声了,在这紧张而有序的研修过程中,我聆听了专家精彩的讲解,对于高中化学新课程有了更高的、整体性的认识。同时,拓了我的视野,丰富了我的阅历,使我在思想观念、知识储备上有了较大的进步和收获,真是受益匪浅!作为新教师,我们都应该明确知道教育的目的决不仅仅是知识的增长、能力的提高。教育的任务是塑造人。新的高中化学课程标准要实现“情感、态度与价值观”方面的教育功能,是新课程理念下教学的教育性目标。例如:“发展学习化

8、学的兴趣,乐于探究物质变化的奥秘,体验科学探究的艰辛和喜悦,感受化学世界的奇妙与和谐”。高中化学新课程由一维向三维转化。其变化而带来了课程内容、教学要求以及考试评价等诸多方面的变化2017教师远程研修学习心得体会及感受。从教学内容安排来看它打破了原有的体系,体现了从学生自身的发展出发,从生活中来,回到生活中去;从生活走近化学和从化学走向社会这样

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