语文s版五年级下册《战风车》教学设计教材分析资料整理

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下语文S版五年级下册《战风车》教学设计教材分析资料整理　　语文S版五年级下册《战风车》教学设计教材分析资料整理　　教材分析　　这是一篇略读课文。课文节选自罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》，有改动，题目为编者所加。原小说写一个作曲家一生的故事：主人公克利斯朵夫生于莱茵河畔一个德国小城，祖父和父亲都是职业音乐师。他是个很有才能的钢琴家和作家，但不愿意以音乐去逢迎时好、猎取功名利禄。他为人爽直、富于正义感，认为艺术家为了表现生活的美好理想，应当向社会上的消极势力展开不妥协的斗争。课

2、文讲述的是约翰·克利斯朵夫童年的一段生活，表现出他有相当的音乐天赋、对音乐有强烈的兴趣。　　课文以时间为序，记叙了“克利斯朵夫作品第一号”的诞生过程，可分为四个阶段来理解：　　开始（第1—3自然段）：“一天晚上”，六岁的克利斯朵夫决心写乐曲。　　接着（第4—7自然段）：“有一天”，他在祖父家哼自己的曲子，祖父在旁留神地听。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　后来（第8自然段）：

3、“几天之后”，他在屋里演着自己的音乐喜剧，祖父见了很高兴。　　最后（第9—23自然段）：“过了一星期”，祖父拿出一本乐谱叫他弹奏，告诉克利斯朵夫，那乐谱上都是他自己唱的调子。　　作者在文中写道：“对一个天生的音乐家来说，一切都是音乐。……这无所不在的音乐，在克利斯朵夫心中都有回响。他所见所感，全部化为音乐。他有如群蜂嗡嗡的蜂房。……”（第2自然段）——可见克利斯朵夫对音乐有敏锐的感受能力。　　作者还在文中写道：　　“像所有的儿童一样，他一天到晚哼个不停，不管什么时候，不管做着什么事——……他的小嘴老是在那里咿咿唔唔，闭着嘴，鼓着腮帮，卷动舌头。他会这样毫不厌倦地玩儿上几小时。”（第3自

4、然段）　　“有一天他在祖父屋里打转，跺着脚，仰着脑袋，挺着肚子，转个不停，直转得自己头晕，一边还哼着他的曲子。”（第4自然段）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　“……他学着人家的样子，一本正经地跳着小步舞，向挂在壁上的贝多芬像行礼。……小小的自尊心不免乘机活动起来：他相当聪明，知道人家赏识他，可拿不准在戏剧家、音乐家、歌唱家、舞蹈家这些才能中间，祖父最赞赏他哪一项。他想大概是

5、歌舞才能，因为那是他自己最得意的玩意儿。”（第8自然段）　　以上的描述，有神态表情，有行为动作，有心理活动，作者采用多种方法刻画出克利斯朵夫对音乐的喜爱，入迷、陶醉，表现出克利斯朵夫童年的最大乐趣就是音乐。　　【教学目标】　　1.指导学生默读课文，了解克利斯多夫童年喜爱音乐的故事，认识这个音乐天才的性格特点，进一步感知作者叙述故事、刻画人物的方法。　　2.引导学生认识“嗡、勉”2个生字，积累“毫不厌倦、一本正经、专心致志”等词语。　　【教学重点】　　了解克利斯朵夫童年喜爱音乐的故事，认识这个音乐天才的性格特点。　　【教学难点】　　进一步感知作者叙述故事、刻画人物的方法。　　【教学建议】

6、　　（一）识字教学。　　可让学生用熟字加偏旁的方法记住本课两个生字，把“翁”与“嗡”，“免”与“勉”进行比较。　　还可让学生选字填空。如：　　翁嗡免勉　　蜜蜂（）（）叫。一位老渔（）。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（）费参观相互（）励　　（二）自读课文，理解内容。　　本课教学仍应以默读为主，让学生一边读一边想：课文写了克利斯朵夫童年的哪些事情？是按什么顺序写的？从中你体会

7、出他的乐趣是什么？　　阅读第8自然段时，要注意引导学生观察课文插图，并勾画出文中具体描述插图情景的句子。　　课文中第9—23自然段，主要通过人物对话描写，生动地展现了祖父告诉克利斯朵夫他弹的乐谱是他自己的“第一号”作品时的情景，可让学生分角色朗读，体会祖孙两人的快活而激动的心情。　　（三）语言积累。　　可让学生读一读，记一记文中的这些词语和句子。　　●不知不觉群蜂嗡嗡惘然出神　　结结巴巴薄暮时分别出心裁　　●只要是颤动的、震荡的、跳动的东西，大