《高等教育心理学》复习要点

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1、复习重点在每章的“重点内容”中《高等教育心理学》复习要点第一章绪论要点：1、教冇心理学2、高等教育心理学3、商等教育心珂$的研究对象4、商等教育心理学的研究内容：5、ft等教TT心理学研究应则：6、高等教冇心理学研究方法：7、心理学的研究对象是什么？人类个体心理主要包括哪些力*面的A容？8、精神分析心理学9、一个完整的教学过程包括哪些环节？心理学在其中有什么作用？10、高等教冇心理学的研究原则与研究方法有哪些？11、如何理解高等教冇心理学的学科性质？12、俄国教有学家苏霍姆林斯基桁fli:"我们的下作对象是正在形成屮的个性的最细腻的精祌领域，即智慧、感情、意志、倍念、f

2、i我意识。这些领域也只能川同样的东囲即智慧、感情、意志、倍念、H我意识去影响。"“其有教学效來的不足教学的意图，而是师生叫的相互接触。”（布贝尔）即中凼古语所说“亲其师，信其道。"请结合教冇心理学的知识分析这两段话的涵义。第二章高校学生的身心与认知发展复习要点：1、人学中怙络怙感体验上的特点：2、大学生生理变化对心理发展可能产生的影响。3、心理发展4、情绪情感的分类：5、人学生的认知发展特点6、不M年级人学生的心理变化是什么第三章学习理论概述复习要点：1学习的心理学涵义是什么？（学习的涵义）2、大学生的学有什么特点？3、什么是观察学＞J?（社会学＞」）4、简答加涅的学习

3、层次分类：5、简答加涅的学习结果分类6、简答奥苏伯尔的学分类7、简答我H的学分类8、请结合任教学科，论述现代汄知学理论对W等教冇教学工作的指导作川。第四章高校学生的学习动机复习要点：1、学4需耍的形成与有效运用2、学习动机3、髙校学生学习动机的特点：4、强化动机理论5、敁佳激起水平理论6、成就动机理论7、归冈理论8、fi我效能理论9、学4动机的概念与分类：10、培养与激发大学生学动机的力*法：第五章高校学生的学习迁移复习要点：1、学习迁移2、学：M迁移的类型3、学＞』迁移的作川4、学习迁移的相同要素说5、什么是学习迁移？举例说明学习迁移的利噗6、影响％AI迁移的因素冇哪

4、些？7、促进商校学中学＞1迁移的7/法有哪些？8、如何提岛教学组织能力？（附加论述题）第六章高校学生的自我意识和自我教育复习要点：1、意识和自我意识的含义:2、什么是自我教冇？3、自我意识的结构4、人学生ft我意识发展的总趋势：5、人学生的自我汄识发展的特点：6、人学生的自我体验发展的特点7、如何培养大学生自我教育的能力？第七章高校学生的群体心理与人际关系复习要点：1、群体2、从众（从众心理）3、社会助L＜4、人际交往与人际关系。5、人学生人际交往的特点：6、人学生人呩关系的建立和维护第八章大学生心理健康与高校心理咨询复习要点：1、健旗新概念2、心理健谈的概念3、人学生

5、心理健旗的标准。4、人$生心理健康的常见H题冇哪些？5、影响人学中心理健谈的因素有哪些？试举例说明。6、心理咨询的方式有哪些？（开卷）7、心理咨询的过程与重要胶则是什么？（开卷）8、如何促进大学生心理的健康发展9、举例分析人学生心理健旗的案例。（附加题）第九章髙等学校中的教师要点：1、高等教师的社会角色或职责（功能）：2、教师的教育智慧（机智）3、教师的教育能力4、根据自己所任教学科的特点，试论述如何树立教师威信，发扬师爱。5、师爱的涵义。6、师爱的特征。7、师爱的心理功能。8、师爱的表现形式9、分析题上课铃声刚刚停止，讲授经济学的贾老师提蒞1$包匆匆走进教室。在宣布上

6、课以后，他说：“我今灭冈为感冒，有些发烧，所以音罱可能受影响，请同学们注意听讲。”他象往常一样先是讲评作业："说实话，你们记我遇到的学习风气S差的班级，有的人写作业是三言两语应付老师,有的人足相互抄袭、欺骗自己。某某來了没打？某某某呢？站起來！你们己经W次没交作业丫，知道叼？课下找我一下。木來我就不愿教书，遇到象你们这样的学生，我就更不想教了。”贾老师正式讲课了，他的专业棊础扎实，知识而广，菁丁•理论联系实际，内容丰富多彩，们是他的板书少，语速快，常常有许多学生听不淸楚或听不明白，每当这吋，贾老师看到一些学生迷惑不解的样子总是问大家："听明白了吗？懂了吗？”下面都没有冋

7、音，于是他又继续讲课。临卞课时，他的手机响丫，他赶紧关棹，继续说："下Ifli的问题不是考试的重点，侃我还是要讲一讲.....”下课铃声响了，贾老师对M着他提M的学生说："对不起，我冇急事。"然后匆匆地离开了教室。请运用教育心现学的原理分析贾老师的教学过程。10、实例分析:n赵老师是某大学的一位青年女讲师，今天她穿了一套漂亮的吊带裙，脚上穿着一双高级皮拖鞋，得分外精祌。她走进教室，把随身带來的教具放在讲台上,这方发现不少学生IF.在热烈讨论什么H题，连上课铃卢都未注意到。n她和蔼地h'd人家招手示意后便开始讲课：".....:’她各课汄從