必修272现代生物进化理论答案

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1、第二节现代生物进化理论的主要内容一、学习目标1、理解种群、基因库、基因频率的含义；会判定有关种群的描述，会计算基因频率；2、理解生物进化过程的实质；掌握进化原材料的来源，进化方向的决定3、掌握物种的概念，理解物种形成的必要条件隔离的概念及表现，隔离的类型；4、举例说明共同进化的含义及物种多样性的形成二、预习指导（一）种群是生物进化的单位1、种群：生活在的的一群个体。它是生物和的基本单位。2、基因库：一个种群的个体所含有的的基因，叫做这个种群的基因库。每一个种群都有它自己的基因库，种群中的一代一代地死亡，但却在代代相传的过

2、程屮保持和发展。3、基因频率：某种基因在某个种群屮出现的,叫做基因频率。4、在自然界屮，由于存在、和等因素，种群的基因频率总是在的。生物进化的过程实质上就是的过程。（二）突变和基因重组产生进化的原材料1、现代遗传学的研究表明，可遗传的变异来源于、和。其中和统称为突变。2、突变的有害和有利并不是绝对的，它取决于生物的。3、在突变过程巾产生的，通过有性生殖过程中的可以形成多种多样的,从而使种群岀现大量的。这些变异的产生是、的，因此，突变和基因重组只是产生了,并不能决定生物进化的方向。（三）自然选择决定生物进化的方向种群巾产生

3、的变异是，经过长期的，其中的不利变异被,有利变异则,从而使种群的基因频率发生,导致生物朝着一定的方向缓慢地进化。由此可见，生物进化的方向是由决定的。（网）隔离导致物种形成1、物种：指分布在一定的自然区域内，具有一定的形态、结构和生理功能，而在状态下能够相互，并能产生出的一群生物个体。2、隔离：指同一物种不同种群间的个体，在自然条件下不能自由交流的现象。常见的有和。前者是由于地理上的障碍，使不同自然区域的种群无法相遇而不能交配，后者是指种群间的个体不能自由，或者交配后不能产生出03、物种的形成：自然界中物种形成方式有多种，

4、经过长期的而达到是比较常见的一种方式。一旦形成，原来属于同一物种的不同种群就成了不同的物种。可见，是新物种形成的必要条件。（五）以自然选择为核心的现代生物进化理论基本观点是：是生物进化的基本单位，生物进化的实质在。、以及是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，产生分化，最终导致的形成。在这个过程屮，产生生物进化的原材料，使种群的基因频率改变并决定生物进化的方向，是新物种形成的必要条件。(六)共同进化于生物多样性的形成1、共同进化的概念：2、生物多样性的形成：(1)生物圈的形成是与的结果，是的产物。(2)生物多样

5、性主要包括三个层次的内容：、、。生物多样性的形成经历了漫长的。(3)生物进化历程的主要依据是。最早的生物化石是距今。3、生物进化理论在发展：(1)有些学者的研究表明，基因突变对生物适应性的影响并不是非益即害或是非害即益的，而是,对这些突变不起作川，这呰基因经过长期的积累，会导致种群间遗传物质出现较大差别。因此有人主张，决定生物进化方向的是,而不是自然选择。(2)更多的学者则认为,因此，不能否认的作用。(3)还有人提出物种形成并不都是的过程，而是种群交替出现的过程。总之进化理论不会停滞不前，而是在不断发展。三、问题探究：【

6、问题一】某昆虫种群中，绿色翅的基因为A,褐色翅的基因位a，调査发现AA、Aa、aa的个体分别占30%、60%、10%、那么A、a的基因频率是多少？【问题二】1、所有的变异都能导致基因频率的变化吗？只有2、突变和基因重组对于种群遗传组成的改变一样吗？为什么？答：。因为只有才能出现新基因，冰能丰富基因库，改变基因频率。可以増加基因型的种类。【问题三】完成简图，理解新物种形成的过程。(一个种群新物种产生i地质变迁个小种群I地理隔离环境变化保留基因种群改变两种群相遇可能进行两种群相遇进行基因交流种群继续改变生殖隔离亚种＞多个

7、亚种不同物种间都存在隔离，物种的形成必须经过生殖隔离时期，但不一定要经过隔离小结••种群尔种群(产生许多＞基因频率(发生改变知物种【问题四】思考为什么捕食者的存在有利于增加物种多样性？什么是“精明的捕食者”策略？()D、分散在各湖泊、随堂演练1.下列哪项属于种群A、一个池塘屮所有鱼类B、一块稻田里的所有昆虫C、一片草地的所有蒲公英河流的鯉鱼2.(1)已知人眼的褐色(A)对蓝色(a)是显性。在一个30000人的人群中，蓝眼人3600人，褐眼人26400人，其屮纯合体有1200人。那么，在这个人群中A和a的基因频率为()八、

8、0.64和0.36B、0.36和0.64C、0.50和0.50D、0.82和0.18(2)种群的基因频率总是的，其原因是()A、自然选择B、自然选择和遗传漂变C、自然选择、遗传漂变和迁移D、自然选择、遗传漂变、迁移、突变等(3)若一个种群中，某一性状的出现频率增加，这很可能()八、这个性状对环境具有很强的适应性B、该