设计草图及其绘制

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第九课设计草图及其绘制　　第九课　　设计草图及其绘制【教学内容】版本教学内容内容标准活动建议①粤科技2.3.4草图及其画法　　　　②豫科技　　③地质版3.3用草图表达构思④苏教版　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下【教材分析】在设计草图及其绘

2、制一课中向学生介绍了设计草图、绘制草图，草图在设计中的实际意义和作用。一、绘制草图的概念①绘制草图是不用绘图仪器的，而按目测比例徒手画出图样的绘图方法，这种图样成为草图或徒手画。这种图主要用于现场测绘，设计方案讨论或技术交流，因此，工程技术人员必须具备徒手绘图的能力。绘画主要手段有3种一是仪器绘图，二是徒手绘图，三是计算机绘图。二、用草图表达构思有了好的构思，用草图把它表达出来，草图一般都采用徒手绘画来完成③。徒手绘画就是只用铅笔，不用尺和其它绘图工具的绘图技能，练习好这种技能就可以尽快把自己的构思画出来，这是一种很有使用价值的技能。　　三、绘制草图的要求和方法

3、①③徒手绘画练习的基本方法有（1）直线画法（2）圆和曲线画法（3）立体图画法典型案例：汽车草图【教学目标】目标维度目标要求知识与技能知道草图的分类以及绘制草图的意义和作用过程与方法1、掌握绘制草图的方法和步骤；2、能绘制出简单的设计草图。情感态度狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下与价值观1、能从绘制草图中体验其快乐；2、学会应用设计草图来表达设计意图。【重

4、点难点】教学重点：徒手绘制设计草图的方法和步骤。教学难点：应用设计草图来表达设计意图。【教学思路（建议）】本课的教学，主要是要求学生掌握草图的绘制的基本方法和步骤。首先可播放幻灯片，学生看了这些产品，自然有一种感叹，草图设计的多好！从学生们的惊叹与羡慕中，引出本课的教学内容。这些设计为什么画得这么好，就是因为设计师们在做此产品前有很好的构思。有了好的构思，怎样把它表达出来——画个草图，这是常用的方法。（一）　　什么是草图？草图分构思草图、设计草图（二）　　绘制草图的要求绘制草图必须要掌握其基本的练习方法，教师必须对学生讲清楚，同时教师要现场演示，激发学生的求知欲

5、望及动手能力的培养。（1）直线画法狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下要领：铅笔削成锥形，先打点，然后手腕靠着纸面，沿图线方向移动，眼睛要注意终点方向一笔画成。画短线，用手腕运笔；画长线以手臂动作带动手腕运笔。直线分水平线、竖线、斜线，须逐个练习，从练习中掌握画线的技能技巧。如：画水平线时，可将纸微微左倾，自左向右画线，如图（a）；画竖线，自上向下运笔画线，

6、如图（b）；画斜线可转动纸张，使所画的斜线正好处于顺手方向，如图；练到一定程度，再进行画各种角度、方形的练习。（2）圆形、曲线画法要领：画圆时，用4点定位法和8点定位法。先确定圆心位置，在圆心处画出2条中心线。当画小圆时，可在中心线上按半径目测定出4点，然后徒手连点，如图（a）；画大圆或圆弧，以中心线为准，在圆心增画2条45度的斜线，在斜线上再定4个等半径点，然后过8点画圆，如图（b）立体图画法要领：任何立方体都有长、宽、高，首先画出三个可见面，构成立方体，因立方体相对的面及边是平行且相等的。所以根据此规律就可画出立方体。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基

7、础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下（四）学生练习（1）画水平方向短平行线；画水平方向长平行线；画竖直方向平行线；画与水平方向成45度平行线。（2）画小圆；画大圆　　　　画立体图。学生从练中掌握徒手画的技能技巧。画草图要注意线条的流畅，不能有重复笔画，线要直，弯曲度要圆滑。设计草图就是直线与曲线和透视的三者结合，要画得快、准、好，达到此要求必须要勤练。【教学设计（流程）】教学流程教师活动学生活动设

8、计意图　　　　引入　　播