陕旅版小学英语六年级上册lesson4wherearethey-说课稿

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下陕旅版小学英语六年级上册Lesson4Wherearethey?说课稿　　陕旅版小学英语六年级上册Lesson4Wherearethey?说课稿　　第一课时　　本课将涉及到谈论某人或某物的位置。如何描述事物所处位置是本课的重点。　　一、教学目标（Teachingaims）　　1.学习询问某人某物的位置，理解掌握方位介词的含义和使用。　　2.能够更为熟练的使用现在进行式表达正在进行中的动作。　　3.“四会”词句

2、：　　where,overthere,on,under,behind,in,swing,slide,seesaw　　Whereis/are…?　　Theyareontheswings.　　Theyareontheslide.　　4.“三会”词句：　　Game,about,children,any　　Arethereanychildrenunderthetree?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学

3、期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　Theyareplayinggames.　　二、教学重、难点（Keypointsanddifficultpoints）　　1.重点掌握句型Whereis/are…?的正确使用。　　2.能够正确理解on,under,behind,overthere和in等方位介词的含义，并能够准确使用这些方位介词来表达物体所处的位置。　　三、教学用具（Preparations）　　1.教具：录音机、录音带、玩具电话、一张光盘。　　2.学具：玩具电话。　　

4、四、教学过程（Teachingprocess）　　(一)复习导入　　1.上这一课时，时间应在国庆节前后，因而可以有询问学生在假日准备去或已去过哪里开始本节课。　　2.老师用教室里的物品，改变其位置，引出本节课所涉及到的方位介词：in,on,under,behind,overthere.如：可把尺子分别放在文具盒里面、上面、下面、来学习in,on,under;还可以通过老师的凳子的位置教授over,there,behind;还可以让学生听老师的指令，把手中的尺子放在文具盒的不同位置，看谁理解的快，记得快。　　3.询问学生在

5、公园里见到过哪些游乐设施，引出本节课的新单词：swing,狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　slide,seesaw.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教