2017年申报区级级骨干教师述职报告与2017年申报小中高职称教师述职稿合集

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1、2017年申报区级级骨干教师述职报告与2017年申报小中高职称教师述职稿合集2017年申报区级级骨干教师述职报告范文）经常通过书写博客与教育同仁交流教育教学问题，及时订阅了《中学政治教学参考》、《时事报告资料手册》、《半月谈内部版》等教育教学杂志，重视借助他人之长，弥补自己之短，不断促进自身成长和业务提高。这五年来，我三次参加了长沙市级教育教学培训。它们分别是**年的政治学科新课程培训、**年7月份的第二轮高中政治教师继续教育集中研修、**年7月份的中学高级教师培训。通过培训是我的教育教学理论、理念得到了一定程度的提高，为我未来的教育教学的成功开展奠定了较好的基础。（四）实绩方面林年度荣

2、誉1、学校“优秀教育工作者”称号2、**年下期学校教学科研积极分子、教案撰写优秀教师3、长沙市中学生政治小论文评选活动中“优秀指导老师”4、长沙市第三届中学生时事政治知识竞赛活动“优秀指导老师”5、长沙市第三届教育it节三等奖**年度荣誉2、**年度学校教研积极分子、作业批阅优秀教师3、长沙市中学生政治小论文评选活动中“优秀指导老师”4、长沙市第四届中学生时事政治知识竞赛活动“优秀指导老师”5、雨花区第三届教育it节二等奖6、在**年长沙市中学政治片段教学比赛中获得指导二等奖7、在长沙市雨花区基础教育学会第二届理事会上当选为“中学文综专业委员会理事”**年度荣誉1、当选为长沙市城区中学政

3、治教学专业委员会理事2、连续五年每年参加雨花区联考我所执教政治学科都雄踞了三校第一。四届高三教学**届、**届、**届高考成绩名列雨花区三所完中第一名；**年获得第二名。在学校所有学科高考中取得了非同寻常的成绩。值此雨花区开展区级中小学骨干教师评选之际，我特申请参评，敬请上级审查。述职人：长沙市三十七中学戴玖辉**-10-1712内容。2017年申报小中髙职称教师述职稿我1992年8月参加工作，小学高级教师，**市学科带头人。工作21年来，我一贯热爱袓国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法，政治思想觉悟高，能不断学习党的各项路线、方针和政策，关心时事，热爱集体。在工作中我也

4、努力贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，忠诚于党的教育事业，无愧于一名党员教师的称号。一、倾心教育，为人师表工作中，我努力做到以身作则，为人师表，教书育人，尽心尽力，服从领导，团结他人。理解学校的实际情况，服从学校的分工安排，工作一贯兢兢业业，任劳任怨，以教书育人为己任，以学生的健康成长、全面发展为光荣。不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，能出色地完成学校分配的各项任务，成绩显著，受到了学生的喜爱，得到了家长的好评，获得了各位同仁以及学校领导的肯定。**、**年度考核优秀，多次被开发区管委会评为“先进教育工作者”，被**市教育局评为**年“中小学生综合实践活动先进个人”，**

5、年度“**市青少年校外活动先进工作者”。工作21年来，我一直担任班主任工作。我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。工作中，我以一颗爱心去关爱每一个学生，以一颗细心去观察每一个学生，用一颗耐心去教育每一个学生，以一颗诚心去对待每一个学生，让每一个学生都真切地体会到老师的关爱，从而“亲其师，信其道”。所带的班级形成了良好的班风、学风，每学期都多次被评为“十星级文明班级”。所任教的班级每次考试都名列前茅。每学期都有多人次参加国家、省、市级各类竞赛，均取得了优异的成绩。学生学得开心，家长也很放心。本人也因此多次被评为“优秀辅导员”。二、精心施教，形成特色教学是学校的中心任务，

6、学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。作为一名青年教师，我在抓好教学常规的同时，能积极投身于教育教学改革，广博教育教学杂志，虚心向同行请教，努力做到理论联系实际，因材施教，因生施教，重视学生学习能力的培养与指导，向课堂40分钟要质量，力求注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。多年来，我多次担任高年级语文教研组长和年级组长，平时能积极带领本教研组的各位老师开展扎实有效的教研活动，并多次为本年级、本校及全辅导区老师上公开教研课，收到了较好的教学效果。并多次代表学校向外来参观、检查的领导上展示课，受到一致好评。参加镇江市小学综合实践活动课程案例（媒体式）

7、评比获镇江市二等奖，参加中小学廉洁文化课堂教学竞赛获**市一等奖，**市第二届口语交际优质课赛课一等奖，**市活力课堂赛课获二等奖。三、潜心钻研，完善自我从教21年来，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。始终把教研放在重要位置，认真钻研业务，了解语文教学最新的发展趋势，不断更新知识。积极参加校内外教研活动，主动承担教改任务，参与省级课题《“心育”式德育的综合实践研究》《明确目标，