地方本科院校学前教育本科专业应用型课程体系的实践研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。地方本科院校学前教育本科专业应用型课程体系的实践研究　　摘要新建地方本科院校学前教育本科专业应用型课程体系建构是否科学、合理，对能否实现应用型学前教育本科专业人才培养目标具有决定性的意义。“平台+模块”的学前教育本科专业课程结构体系符合应用型人才培养的需要，具有以学生发展为目标、以社会需求为导向、以专业能力为导向、重视专业特色培育、突出实践能力和创新能力的培养等特点。经过

2、多年探索与实践，学前教育本科专业应用型课程体系趋于科学合理，课程建设成效明显，突显应用型人才培养特色。　　关键词地方本科院校学前教育本科专业应用型课程体系　　中�D分类号：G642文献标识码：ADOI：/　　PracticalResearchonApplicationCourseSystemofPreschool　　EducationUndergraduateCourseinLocalUniversities　　HUANGCuihua　　　　AbstractWhethertheapplicationorientedcurriculumsystem

3、ofpreschooleducationundergraduate为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。curriculuminnewlocaluniversitiesisscientificandreasonableisof

4、decisivesignificancefortherealizationoftheapplicationofundergraduateeducationintheapplicationofpreschooleducation."Preschooleducationundergraduatecoursestructuresystemplatform+module"tomeettheneedsofcultivatingappliedtalents，hasthedevelopmentofstudentsasthegoal，tomeettheneeds

5、ofsocietyoriented，professionalabilityoriented，payattentiontotheprofessionalcharacteristiccultivation，outstandingpracticeabilityandinnovationabilitytrainingetc..Afteryearsofexplorationandpractice，theapplicationorientedcurriculumsystemofundergraduateeducationinpreschooleducatio

6、ntendstobescientificandrational，andtheeffectivenessofcurriculumconstructionisobvious，whichhighlightsthecharacteristicsofapplication-orientedtalentstraining.　　Keywordslocalundergraduatecolleges；preschooleducationundergraduatecourse；appliedcurriculumsystem　　随着教育部国家发展改革委为了充分发挥“教

7、学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。财政部《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》的颁发，新建地方本科院校向应用型高校转型发展成为必然，大批普通本科高校将发展成为应用型新型大学。新型大学的应用型人才培养必须建构科学、合理的应用

8、型课程体系。　　1学前教育本科专业应用型课程体系的内容为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教