对中考数学复习方法的点滴体会

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。对中考数学复习方法的点滴体会　　古人曰：“温故而知新”，温故即复习．复习可使学生形成完整的知识结构，建立学科知识间的层次联系，感悟学科的思想方法，形成对学科整体的认识和体会．复习的效果直接影响到考试的结果．这样在有限的时间内进行有效的复习，也就显得尤为重要，方法得当，常常会收到事半功倍的效果，而这正是我们需要探究与研讨的．　　　　一、吃透《新课标》，研究中考说明　　　　教师首先要吃透《新课标》，对《新课标》的要求要领

2、会实质，做到心中有数．这样在复习中才能给学生指明方向，带领学生走上复习的捷径．其次要认真分析研究《中考考试说明》．只有对说明心领神会，才能在复习中删繁就简，节约时间，从而充实重点内容的复习．同时要对本省、市、区近几年内的中考试题进行分析研究：哪些知识点出现的概率大？哪些知识可以演变成新题型？新题型的演变方向如何？技能题、综合题会运用哪些数学思想、数学方法等．只有分析研究，才能做到胸有成竹，从而合理分配时间，抓住重点，突破难点，把握复习的大方向．　　　　二、注意复习的针对性为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对

3、学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　　　1.计划的针对性　　教师要制订备考计划，同时指导每个学生要针对自己的实际制订自我复习计划．避免复习中的盲目性和随意性．在跟着老师走的同时，注意抓自己的薄弱环节，集中精力逐一突破．　　2.内容的针对性　　由于复习的时间是有限的，因此复习时要把握好主动方向，即内容要有针对性．其具体做法是：先明确中考考试范围，即按本省、市、区的考试说明和要求进行复习，

4、不要随意加深和扩大复习内容，尤其是对某些新增、删的知识要做到心中有数，避免无针对性地复习，浪费时间和精力．　　　　三、重视课本　　　　近年来，中考命题的趋向，A卷以基础题为主，坚持源于教材的基础题，是课本上的原题或略有修改；B卷注重能力测试，题目要求较高，但原形是教材中的例题或习题，是教材中题目的引申、变形或组合．建议第一阶段的复习应以课本为主．集中精力做好课本上的复习题、例题，并能进行归纳、分析．有些学生一味搞题海大战，整天埋头做大量的课外习题，其效果并不明显，有本末倒置之嫌．为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外

5、活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　　　四、重视对基础知识的理解　　　　基础知识即初中数学课程中所涉及的概念、公式、公理、定理等．要引导学生揭示各知识点的内在联系，从知识结构的整体出发去解决问题；引导学生综合运用各种知识于一题．例如初中数学中的一元二次方程与二次函数的关系问题，一元二次方程的根与二次函数图象与ｘ轴交点之间的关系，是中考必考内容，在复习时，应从整体上理解这部分内容

6、，从结构上把握教材，达到熟练地将这两部分知识相互转化．　　近年的中考数学都出现了一两道难度较大，综合性较强的数学问题．解决这类问题所用到的知识都是学生学过的基础知识，并不依赖于那些特别的、没有普遍性的解答技巧，而主要是知识间的相互联系．如部分以考查获取图中信息能力为主的试题，用直方图和孤点图给出已知信息，解题的关键是读懂图中给出的已知信息，然后把从不同图中得到的信息结合起来，从而得到等量关系，达到解题目的．　　　　五、重视初中数学中的基本方法　　为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育

7、、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　中考数学命题除了着重考查基础知识外，还十分重视数学方法的考查．如配方法、换元法、判别式法等操作性较强的数学方法，学生在复习时应对每一种方法的实质，它所适用的题型，包括解题步骤，应熟练掌握．其次