2017美术专业教育相关实习报告与2017美术教师实习报告范围合集

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1、2017美术专业教育相关实习报告与2017美术教师实习报告范围合集2017美术专业教育相关实习报告范文一、实习目的毕业实习是美术组20**级专业教学，教育工作的重要组成部分，是贯彻党和国家教育方针，巩固学生专业思想，培养合格的专业人才的重要环节，目的在于培养学生的综合素质，独立承担产品设计，课外活动和一般艺术实践的工作能力；培养学生高度的社会责任感，事业心和积极的工作态度，并深入调查研究企业生产的现状，从而深化教育教学研究和改革，努力培养出适合于企业需要的实用型人才.二、实习要求1.在实习指导老师和原技师的严格要求和指导下，通过钻研教材，跟班学习，初步熟悉工艺制作的全过程

2、并能独立完成制作流程.在原班主任的指导下，参与思想教育和管理工作，协助组织集体活动，当好见习管理人员.3.实习老师必须自觉遵守实习工作条例和实习企业的规章制度.4.实习生和带队老师一般不准请假离岗，只有在极特殊的情况下，经过严格的审批手续方可离开实习岗位，实习教师请假一天由实习队领导批准，一天以上的上报学校批准，带队老师请假一律经学校领导批准.5.对实习企业有意见或建议，一定要通过带队老师有组织的提出，并协调解决.6.服从领导，虚心好学，友爱队友，尊敬师长.7.为人师表，讲究礼貌，仪表端庄，举止大方.8.刻苦钻研教材，深入了解工作流程，工作认真负责，克服困难，全面完成实习

3、计划规定的各项任务.3.不准下河，下塘洗澡，干各种违规违纪事件.三、实习时间和实习单位实习单位:祁东县一痕广告公司，祁东县金鑫广告公司，神画玻璃工艺公司，方圆装饰工程公司，鹏程平面设计制作公司.四、具体工作安排实习单位实习阶段a),实习前召开实习动员大会，宣读实习计划，宣布实习纪律，明确实习目的要求.b),请实习单位领导介绍公司的概况和对实习生的要求及工作安排.)，听原技师示范课或跟班听课，请管理人员介绍工作情况，制定管理人员见习计划.d)，请实习单位的有关老师介绍有关制作经验和管理经验.e),在指导老师指导下分析教材，设计方案与试验.，实践实习阶段a).实习生在独立钻研

4、教材的基础上撰写详细方案，于制作前两天请指导老师审批签字，否则不准动手制作.b).实习两周后召开一次实习经验交流会，每实习小组确立一人上一堂汇报课，按实习人数选取2名优秀者参加工艺制作比武.在指导老师的指导下，普遍进行试验，指导老师和带队老师应逐一指导，组织学生认真进行评审.d).同年级的实习生必须相互观摩，观摩后由课题组长召开评审会，认真听取指导老师的意见.e).每个实习生完成四个以上设计方案，上交四个标准设计方案.，管理人员实习工作a).实习生制定管理人员工作计划，要指导老师审批,在原管理人员的指导下开展管理人员见习工作，要坚持向原管理人员请求汇报.b).按照实习单位

5、要求，抓好员工日常管理，关心员工,热爱员工，学会做员工深入细致的思想工作.).实习结束前召开一次实习管理人员工作交流会.，总结鉴定1,实习结束前两天实习生向原管理人员和原技师交回工作，征求意见.2,写好个人总结，课题组评定意见，于实习结束前两天分别交原技师，原管理人员，单位签署实习评语.3,返校前一天打扫住室，归还物品，向实习单位领导和教师致谢.12内容。2017美术教师实习报告范文范见习对于实习来说是个不可或缺的环节，一个星期的间隙时间，熟悉教学环境和教学程序，以及听指导老师的课吸取经验。由于一中课程特殊安排，间隙的这个星期艺术课程是美术鉴赏，对于本专业音乐鉴赏不能进行

6、听课学习，所以就先进入了备课阶段，根据课本安排，我先写出自己的建安以及课间，最后由指导老师进行指导纠正，分析课程安排。于是我去听一中老师以及实习老师的课，各课听完之后，感觉到我们之间的差距，正职老师对于课堂整体掌控有度，教学内容相对丰富，能很好地吸引学生的兴趣，整体串联有度，而实习老师缺乏实际经验，在整个教学过程中掌控不够，课堂也就相对不够活跃，只是串联间内容欠缺丰富，亟待提高。实习老师不断地对课程进行调整，对于课程中教学方法，教学语言，板书设计等进行不断地改进，得到了一定的提高。在见习的一个星期里，班主任工作相对较多，刚开始的时候，不知道以怎样的状态去面对学生，账务部了

7、教师与学生间的一个度。指导老师在各方面工作都十分关照，刚新接触36班的学生，对他们的青黄一点都不了解，班主任首先让我了解班规以及学生学习情况，在课外时间里多与学生接触，增进与学生的感情。之后关于班上的一些事，班主任就会开始放心让我去做，让我自己去与学生接触，转正自己的角色。在见习期间，渐渐地从工作心态上转正从学生到老师的角色，在指导老师的悉心指导下以及实习队员的相互配合交流下，在班主任工作以及教学技能上得到了相应的提高，相信在接下来的时间里，在指导老师以及实习队员的努力下，个方面工作都会完成得更好。12内容。